天桥区义务教育阶段学校介绍（学校名录）
| 学校名称 | 办学性质 | 办学规模 | 是否寄宿 | 学校地址 | 联系方式 | 办学特色（300-500字） | |||||||||||||||||||
| 济南师范学校附属小学 | 公立学校 | 39 | 否 | 天桥区工人新村南村中街21号 | 0531-82637945 | 济南师范学校附属小学创建于1904年,“追求卓越，敢为人先”是这所百年老校的灵魂所在。先进的教育思想，深厚的文化底蕴，严谨的教风学风使“济师附小”在不同时期铸就了辉煌，勇立教育改革潮头。学校先后被评为山东省第一批规范化学校，山东省教学示范校、电教示范校、艺术教育示范校，山东省体育传统项目学校，全国青少年校园足球特色学校等。学校先后被评为济南市文明校园、山东省文明校园，连续多年获评济南市“家长满意学校”。学校重视教师队伍建设，拥有一支优秀的教育科研、学术引领教师队伍，其中副高级教师15人，山东省特级教师1人，市、区名师5人，另有40余名教师荣获市、区优秀教师、教学能手、优秀班主任或百佳教师等称号。学校构建具有附小特色的课程体系与育人机制，形成了鲜明的办学特色和育人特色。以老校长王祝晨名字命名的“祝晨杯”教学比武活动，以老校友季羡林命名的“季羡林奖学金”和“春燕杯”系列学生活动，已经成为远近闻名的附小教育教学品牌。教学上“细目量化式教学管理法”“语文第二本书”等研究项目，德育品牌“成长币”学生自我成长教育管理模式一直在坚持和传承。学校从学生出发，以育人目标为基点，锤炼学校教育教学特色，走出一条“保留底色，创新特色，提升亮色”的发展之路。 | |||||||||||||||||||
| 济南市制锦市街小学 | 公立学校 | 36 | 否 | 天桥区铜元局后街12号 | 0531-81679927 | 在风光秀丽的大明湖畔，坐落着一所百年老校，她就是社会美誉度极高的济南市制锦市街小学。学校始建于1905年，至今已有116年的历史。学校曾连续30年获“省级文明单位”称号，被评为“首批省规范化学校”“首批省教学示范校”“首批省文明校园”“全国红旗大队”“济南市首批领航学校”等荣誉称号。学校秉承和谐教育的传统理念，以创建学生喜欢、教师幸福、家长满意、社会信任的花园、书园、乐园“三园式”学校为目标，培育具有“国家标准、国学根基、国际视野”的未来社会建设者。 近年来，学校坚定不移地推行“直面真实世界”的生活德育，探索出一条全员、全程、全方位的“三全”育人路径，拓宽了学校、家庭、社区多元主体的育人场域，构建了“一体两翼”育人体系，打造出“生活德育”的校本化育人样板。学校严格按照国家课程纲要和省市地方课程设置的要求，结合师生需要和特色发展，充分挖掘区域内的优质资源，并立足学生的生活实际，构建了富有校本特色的“种子-营养-生长”三级课程体系，涵盖校内校外，融合多样资源。一直以来，制锦课程都围绕着核心素养和立德树人的目标，为学生未来的幸福人生奠基。 | |||||||||||||||||||
| 济南市堤口路小学 | 公立学校 | 18 | 否 | 天桥区矿院路37号 | 0531-85989757转8007 | 济南市堤口路小学始建于1960年，原名为山东省煤矿子弟小学，1973年更名为济南市堤口路小学。这是一所有着六十多年“国防教育”特色的老城区学校。一代代奋斗与积淀，将“堤”小的精神聚像为屹立不倒的长城，赋予它“爱与责任”的核心品质，成为师生精神的引领，唤发成长共鸣、形成前进合力。在“爱与责任”办学理念引领下，堤小学子传承了自律、坚强、团结、担当的独特气质；深入践行“爱与责任”学校理念，付诸于对家、对学校、对社会与国家的使命担当。先后成立了刺杀方队、战地救护队、航模队等，近十年，学校探索融合“国防教育特色”继承和发扬以中华射艺为主的优秀传统文化的路径，为堤小学子打上文化底色、烙上民族印记。学校先后被评为全国国防教育示范校、全国国防教育特色学校、中国陶行知试验学校、全国传统文化优秀学校、山东省防震减灾科普示范学校、全国红十字示范学校、济南市首批特色学校、济南市文明校园，连续多年获得天桥区爱生学校示范校等荣誉称号。 | |||||||||||||||||||
| 济南市芙蓉小学 | 公立学校 | 否 | 徐李路116号 | 18753110602 | 济南市芙蓉小学始建于1957年，学校以创建具有泉城特色的荷美生态智慧学校作为办学目标，以“唤醒每一朵芙蓉的天然之美”作为办学理念，紧紧围绕学生核心素养的提升，聚焦荷美学校文化的打造、课程体系的完善、学本绽放课堂的深化、教师队伍的锤炼以及家校合作共育平台的组建，极力彰显荷美文化的泉城特色和文化力量，让芙蓉学子在丰富的经历中实现生命的螺旋式上升，呈现出大志、大爱、大美、大气的荷美少年形象。 学校以“迷彩莲”党建工作引领学校高质量内涵发展。围绕教师专业发展，形成了“三三制”模式；聚焦学生核心素养的提升，构建了三大课程群：基础性国家课程群、学科拓展课程群和跨学科融合课程群；经过多年探索，初步形成了三段九步式“学本绽放”新常态课的合作学习模式；以家长学习共同体为核心，建立起了亲子之间、家庭之间、家校社之间的良性互动成长模式。 学校被评为全国青少年校园篮球特色学校、中华优秀传统文化教育基地学校、全国陶行知实验课题学校、全国体育联盟学校、济南市非物质文化遗产教育基地、济南市红旗大队、济南市教学成果一等奖等系列荣誉，家长满意度逐年提升。 | ||||||||||||||||||||
| 济南汇才学校（小学部） | 公立学校 | 37 | 否 | 天桥区工人新村南村中街25号 | 0531-81311273 | 山东省济南汇才学校是由中国重型汽车集团公司济南第一中学、第一小学两所学校合并更名而成的一所九年一贯制学校。 学校以“宽容大气、自强不息”的汇才精神为基点，确定“各司其职、精诚团结、强化责任、自主发展”的干部管理思路,构建条块结合,以条为主的管理框架，促进学校精细化、扁平化管理，走出内涵式自主发展的道路。坚持“强化合作研究,规范教学行为，注重有效教学，打造高效课堂”教学工作思路，努力促进教师专业成长,增强学生主体意识,鼓励学生自主学习,着力构建高效课堂。夯实“规范涵养品质,品质引领行为”的德育工作思路，强化德育制度建设，创新学生自主管理模式，丰富校园活动载体努力培养具有“社会责任感和强烈民族意识”的合格公民。 近年来，学校先后获得全国“青少年校园足球”特色学校、省“语言文字规范学校”、市“文明单位”、 市“文明校园”、市“中小学德育工作先进单位”，市“学科教研示范学校” 、区教育局“爱生学校示范校”、区“教学质量先进单位”等荣誉称号，在区域内享有较高的社会声誉。 汇聚英才，建百年名校，“为师生终生幸福奠基，为中华民族振兴尽责”，汇才人共同努力,一起成长。 | |||||||||||||||||||
| 济南锦苑学校（小学部） | 公立学校 | 24 | 否 | 天桥区凤凰山路1号 | 0531-85956026转8231 | 济南锦苑学校位于风光秀丽的小清河畔、“齐烟九点”之一的凤凰山北麓，是一所九年一贯制学校。学校始建于1936年，有着85年的建校历史，是济南市首批外来务工人员子女定点学校。学校曾获 “全国首批篮球特色学校” “全国作文教学改革实验校” “济南市绿色学校”“市级文明校园”“爱生学校规范校”“教学质量先进单位”“教学质量进步单位”等荣誉称号。学校秉承“办若水教育，塑上善人生”的办学理念，创建以人为本,为学生终身发展奠基，努力实现“规范化——特色化——品牌化”的办学目标。 近年来，我校借“五育”并举东风，落实“双减”政策，着眼学生全面发展，搭建“相时而动，合赢未来”育人平台，提出了“HUI阅读、爱劳动、健体魄”育人目标，凝炼出“自信 悦纳 品正”的学校文化内涵，形成了“校中有绿、墙上有言，廊间有范儿、室内有趣儿”的显性文化体系。我们凝聚全校合力，做好两个课程，即：“HUI阅读”课程体系建设和项目化学习下的劳动教育的研究，引领教师转变教学理念和教学行为，指导学生转变学习习惯和思维方式，实现师生教与学方式的深度变革，促进学生核心素养发展、师生的共同成长。 | |||||||||||||||||||
| 济南市明珠小学 | 公立学校 | 26 | 否 | 天桥区车站街105号 | 0531-86908071 | 济南市明珠小学是一所省级规范化学校，始建于1931年，原为铁路职工子弟第二小学，2004年1月，企业办学回归政府，更名为“济南市明珠小学”，意在希望学校能成为一颗璀璨的明珠。学校在“明德尚美·和雅育才”办学理念的指引下，以外部推动与内生变革相结合的方式，加快学校内涵发展和质量提升，搭建起一体两翼三类课程体系，致力于学生艺术和体育素养的不断提升，切实增强学生、家长对教育改革发展的“获得感”，构建起以学生发展为本的“全面发展，学有特长”的教育模式，并形成了鲜明的办学特色。经过全校师生的共同努力，学校先后被授予全国未成年人思想道德建设先进单位、全国体育联盟实验学校、全国青少年校园网球特色学校、山东省教学示范学校、山东省少先队工作规范化学校、山东省绿色学校、省国防教育示范学校、省地震教育示范学校、省艺术教育示范学校、省推行体育达标先进学校、省科普示范学校、省电化教育示范学校、济南市课程改革先进单位、济南市家长满意学校、济南市新优学校等荣誉称号，连年被评为天桥区教学质量先进学校、德育先进学校。不忘初心，砥砺前行，学校将继续以“超越自我，追求卓越”的明珠精神为引领，努力办学生喜欢、家长满意、社会信任的爱生校园。 | |||||||||||||||||||
| 济南市济洛路小学 | 公立学校 | 11 | 否 | 济南市天桥区六合里6号 | 0531-81315718 | 济南市济洛路小学地处美丽的东工商河畔，有着六十余年的光辉历史。学校小巧精致，特色鲜明，领导班子锐意进取，教师队伍结构合理，充满朝气。在“和谐、乐达”的学校育人理念下，努力践行教师钟爱教书，学生勤于学业，同心协力实现“和谐共生 减少差异”的发展愿景。 学校坚持走特色发展之路，作为全国唯一一所书法篆刻特色实验学校积极探索，坚持以立德树人为根本宗旨，构建五育并举成长课程，全面助力学生发展。取得了骄人成绩。学校先后被评为中国陶行知实验学校、中国书法（篆刻）全国特色实验学校、山东省地震科普示范学校、全省流动儿童示范家长学校、济南市文明单位、济南市依法治校示范校、济南市绿色学校、济南市语言文字规范化学校、天桥区爱生规范校等荣誉称号。以办人民满意教育为宗旨，实现学校新发展新超越！ | |||||||||||||||||||
| 济南市师范路小学 | 公立学校 | 19 | 否 | 天桥区毕家洼22号 | 0531-81311345 | 济南市师范路小学全面贯彻落实“立德树人”的根本任务，历经37年的办学历程，“慧心•乐行”办学理念已深入人心，得到师生、家长、社会的广泛认可。教育教学成绩优异，近九年获得天桥区教学质量先进单位，有良好的社会声誉。积极争创济南市新优学校，努力办一所老百姓家门口的优质学校。学校从“慧心”的角度，架构实施“基于学生兴趣，满足学生需求，开发学生潜能，促进学生发展”的“慧心课程”体系，让课程成就“慧美少年”。其中艺体特色校本课程的实施，成效显著。学生参加各级各类成绩优异，尤其是学校手风琴社团参加全国、省、市各级比赛成绩突出。以“乐行”的态度，创新实施“学乐课堂”，关注每一个学生的发展；着眼于学生核心素养，实施“慧美少年五维评价”体系，提高综合育人水平，更好地促进学生全面发展、健康成长。实施“慧德教师进阶培养工程”建设卓越教师团队；构建“合为”的家校协同联动机制，成就“慧爱家长”。“慧爱”家长学校课程特色鲜明，聚焦家庭教育问题，分享、思考、探讨家庭教育之道；在校长家庭教育工作室指导下，创新实施了“一家一课程”。全体师生家长合力而为，其乐融融，宽厚温馨的人文情怀尽显校园。 | |||||||||||||||||||
| 济南市天桥区实验小学 | 公立学校 | 27 | 否 | 天桥区济泺路123-1号 | 0531-81317002 | 济南市天桥区实验小学始建于1957年，至今已有64年的办学历史。学校始终秉承“播种阳光 照亮生命”的办学理念，以“悦生教育”为办学思想，以“培养‘乐学 乐行 乐群’的新时代阳光少年”为育人目标，积极推进“爱生学校”项目。学校通过设计指向学生核心素养的“五色花”学生成长评价体系，着力将德育与教学巧妙融合，倡导在课程教学中加强德育渗透，充分发挥育人功能。通过建构这一实证为基础、发展为导向的评价运行机制，旨在以德扬善、以德启智、以德立志、以德塑美、以德促劳，为学生道德人格塑形赋能，为学生健康成长助力。“五色花”学生成长评价成为学校贯彻“五育并举”教育方针的有效抓手，为努力创建“学生体验成长快乐，教师感悟育人幸福，家庭收获教育成功，社区共享知识文明”的新优学校发挥了重要的引擎作用。 | |||||||||||||||||||
| 济南市清河实验小学 | 公立学校 | 36 | 否 | 天桥区西洛河路87号 | 0531-85892149转8006 | 学校以“若水文化”为根基，“润育未来”为办学理念，着眼学生的未来成长，着眼学校未来发展，通过“细如水”的教育，使师生共同达到“博大精深”的海样境界，打造了润育学生成长的浸润生态、铺设了润育教师发展的有效路径，开发了润育课程体系，促进了生命间的彼此成全，近年来学校取得了优异的成绩，先后被评为全国心理健康教育先进单位、全国防震减灾科普示范学校，全国青少年校园足球特色学校，山东省档案管理先进单位、山东省语言文字示范校、山东省红旗少先队、山东省消防安全示范学校、山东省体育传统项目学校、山东省优秀少先队集体，山东省人工智能教育试点学校，济南市文明校园，济南市创客空间学校，济南市花式跳绳特等奖，天桥区教学质量进步奖，教学质量先进单位，连续三年蝉联天桥区爱生学校示范校。学校已成为天桥区域内办学水平名列前茅的优秀学校，成为老百姓认可的“家门口的好学校”，家长对学校办学水平的满意度连续三年保持在99%以上。 | |||||||||||||||||||
| 济南市天桥区云世界实验小学 | 公立学校 | 58 | 否 | 天桥区西泺河东路 | 13325112743 | 济南市天桥区云世界实验小学由天桥区教体局主办，隶属济南外国语学校教育集团管理，是一所政府全额拨款的公办小学。学校规划用地36000平米，建筑面积30081平米，总投资1.9亿元，设计规模60个班级，可容纳在校学生2700人，教职工约150人。学校坚持“致力于每一位学生的健康成长”办学理念，以“文明引领、节点促动、优化时空、故事传承“为德育特色，以英语办学为特色，配备2名外籍教师，注重英语口语的训练。学校还是全国足球特色学校，天桥区首批“孔子学堂”，国防教育特色学校，通过学校科学治理，丰富办学内涵，坚持现代化、智能化、人性化管理，云世界实验小学将真正成为“百姓家门口的好学校”。 | |||||||||||||||||||
| 济南市黄台小学 | 公立学校 | 24 | 否 | 天桥区黄台山庄一号 | 0531-81265965转603 | 济南市黄台小学始建于1921年，是一所具有百年办学历史的省级规范化学校，悠久的办学历史，积淀了丰厚的人文底蕴和良好的社会声誉。 学校拥有雄厚的师资力量和丰厚的文化内涵，秉承“本真教育”的办学理念，在开足、开齐、开全国家和地方课程的同时，继承非遗文化，弘扬传统文化，以济南市京剧进校园实验学校为切入点口，积极挖掘京剧文化德育教育内涵，从国粹京剧中汲取精神力量，研发形成了特色鲜明的五大板块“全立交”式的京剧特色课程体系和“一主两翼”的本真京剧教师培养模式，创新性地探索出“课程建设、品牌淬炼、师资培育、协同育人”四位一体的京剧特色学校创建模式，通过普惠与培优双发展，让优秀的传统文化和民族精神在师生心中扎根，走出了一条“京剧兴校、京剧育人”的特色之路。 春华秋实，硕果盈枝。经历任学校领导和几代黄台教育人的接续努力，学生的整体素质和学校整体办学品质得到了进一步提升，学校先后荣获全国陶行知实验学校、全国棒垒球特色实验学校、全国作文实验学校、未来科学家中科院创新人才培养工程实验基地、山东省规范化学校、山东省文明校园提名、济南市教书育人先进单位、济南市小学生古诗文诵读实验先进单位、济南市绿色学校、天桥区教育工作先进单位等荣誉称号。 | |||||||||||||||||||
| 济南市天桥区泺口实验学校（小学部） | 公立学校 | 24 | 否 | 天桥区泺口南村十区273号 | 0531-67751086 | 山东省济南市天桥区泺口实验学校位于“千年渡口名镇”——泺口，秉承“强基固本，守正创新”的办学理念，坚持“育人为本，质量为要”的教学宗旨，力求通过强基教育品牌带动师生发展，厚植红色基因，培养知行合一、德才兼备的泺口少年。 学校以国家课程为基础，充分整合各种资源，构建了“强基”教育课程体系。学校紧紧围绕“五育并举”这一核心，通过掌握学科技能、拓宽学科外延、建设学科文化三个途径强化学生各项基础，提升学生综合素养；学校开发了丰富的特色课程，如击剑课程、篮球课程、剪纸课程、扎染课程、葫芦烙画课程等，通过多学科融合，培养学生特长发展。 学校从学生发展规律出发，以“趋真”“求善”“唯美”为目标践行“爱生”教育，设计了《强基教育成长手册》。在坚持五育并举，巩固教育根本和遵循教育规律的基础上，力求多元融合，创建了独有的“CREATE”家校共育模式，引领家长认同学校育人理念，积极与学校形成教育合力，共同促进学生发展。 学校重视教师队伍建设，形成了年级教研——学科研讨——样例展示——精准施训的研训一体的教师培养模式，为实现强基教育奠定坚实的基础。 学校先后获得了全国艺术教育示范校、全国作文教学改革实验校、教育部“基于技术环境的英语教学整合”优秀单位、济南市绿色学校、济南市首批“百所家长学校示范校”、济南市教书育人单位、济南市天桥区教学质量先进单位等荣誉称号。 | |||||||||||||||||||
| 济南汇文实验学校（小学部） | 公立学校 | 42 | 否 | 天桥区工人新村北村一街四号 | 0531-85952372转8006 | 山东省济南汇文实验学校是一所九年一贯制学校,坐落于钟灵毓秀的泉城济南北部，金牛山畔、小清河边。小学部现有教学班42个，118名教师、1914名学生。学校始终以“给每个汇文人创造更大的发展空间”为办学理念，围绕“培养志存高远，人格健全、基础扎实、特长明显的汇文学子”这一育人目标，全面实施素质育人，全力打造优质学校。以“诗意向及远方，智慧照亮前行”全面推进教育教学工作。构筑“线上线下双线一体”的“诗意汇文”育人体系，推升五育动能，“以诗养德、以诗启智、以诗强体、以诗促美，以诗习劳”，形成了卓有成效的“魅力德育”，构建起书香四溢的“诗意校园”。五年的教学探索和实践实现了“智慧育人”，通过智慧校园建设，自主研发学辅微视频，探索全学科智慧课堂教学模式，实现课堂教学变革，促进教学质量的全面提升。学校先后获得全国中小学德育工作创新先进单位、全国网络学习空间应用普及优秀学校、全国网络学习空间应用专项培训基地校、山东省规范化学校、省智慧教育研究院共建校、市教书育人先进单位、市教学示范校多项荣誉称号，并连续多年获得区教学质量先进单位。 | |||||||||||||||||||
| 济南市天成路小学 | 公立学校 | 24 | 否 | 天桥区南北丹凤街12号 | 0531-85060316 | 济南市天成路小学始建于1949年，是一所与共和国同龄的学校。学校占地5215平方米，建筑面积5773平方米。按照省规标准配齐配全各项功能室，拥有班班多媒体、录播直播系统等先进教学设备。2021年，学校共18个教学班，在校生749人，专任教师49人，其中荣获全国、省、市、区荣誉称号的教师有二十余人。学校在追求高质量发展的过程中，结合先贤教育思想与现代教育理论，形成了自成一体的天成教育理念体系：以“天赋潜能，成长最美”为办学理念，以“创建研究型校园，培育专家型教师，培养自主型学生”为发展愿景，打造系统而科学的学校课程体系，遵循教育规律，立德树人，顺承天性，多元发展，以求实现师生共同成长。学校管理规范、制度健全、发展方向明确，研究氛围浓厚，心理健康教育特色鲜明，素质教育成果突出，课程改革成效显著。学校是教育部教师司主办的教师心理健康教育工作国培计划示范项目基地校、山东省基础教育课程实验基地、济南市基础教育课程改革重点项目基地校，山东省心理健康教育特色学校，获得山东省心理健康教育先进单位、济南市首批心理健康教育特色学校、济南市规范化学校、济南市新课改先进单位、济南市教育科研先进单位、济南市德育品牌、济南市体育教研示范校等荣誉，课程改革成果获得济南市一等奖。 | |||||||||||||||||||
| 济南市博文小学 | 公立学校 | 否 | 天桥区堤口路153号 | 0531-86391475 | 济南市博文小学始建于1948年，前身为“济南铁路职工子弟第三小学”，2004年1月由企业移交地方，现隶属于天桥区教育局。学校现有24个教学班，1000多名学生，是天桥区教育系统内规范而有鲜明特色的学校。学校围绕“博学于文、约之以礼”的办学理念，成就了“书道虽深，至诚可达”的学校精神，培养了“规规矩矩写字，堂堂正正做人”的学生。 写字育人，书道并进，学校几十年如一日，以教学为中心、以书法为特色、以管理为基础，不断开拓进取，努力优化办学环境，深化内部改革，走出了以书法艺术教育为切入口，全面实施素质教育的办学路径，并取得了丰硕的成果。 “园林带雪潜生草，桃李当春正开花”。学校荣获全国传统文化传承学校、中国教育学会书法教育专业委员会书法艺术教育实验学校、全国特色学校、全国教育写字先进单位、省文明校园、省规范化学校、省王羲之书法学校、省甲骨文特色学校、山东省绿色学校、省语言文字规范化示范校、市教书育人先进单位、市第三届德育品牌、孔子学堂等荣誉称号。在各级领导和社会各界关心支持下，学校已成为家长满意、学生喜欢、社会认可度高的学校。 | ||||||||||||||||||||
| 济南市天桥区宝华小学 | 公立学校 | 36 | 否 | 天桥区宝华街75号 | 0531-81317116 | 学校以“大家不同大家都好”这一教育核心价值观为立校之魂，以办一所现代化、个性化、国际化的儿童友好型学校为目标，确立了以“适性教育”践行学校核心价值理念的发展方向，从适性文化与管理、适性课程与教学、适性评价与改进，整体设计规划“适性教育”的探索路径，完成了学校办学体系的逻辑建构，实现教育核心价值理念对行动实践的全面引领。努力为环境、设施赋予课程的意义和价值，以灵动、人性化的空间设计和细节建设营造出亲近儿童、对话儿童的“文化场”。构建支持儿童全面发展的适性课程群体系。基础型课程主要做好国家课程的校本化实施,关注学科素养的落地和学习方式的改变,体现“适性而教”。语文“导读写”一体化单元教学，提升了学生阅读习作能力；体育依据素质类型开展走班教学，真正实现了因材施教，学生优良率提高到73.8%。六大类近40门拓展型课程群为学生兴趣发展提供更多的选择,最大限度地提高了课程与儿童发展的适应性；以STEM教育为代表的研究型课程则开启了跨学科项目式学习,工程与技术等三大领域12个主题实现了3-6年级项目式学习全覆盖，培养了学生综合运用知识、创新解决问题的实践应用能力。 | |||||||||||||||||||
| 济南市堤口回民小学 | 公立学校 | 20 | 否 | 天桥区交校路2号 | 0531-17661077182 | 济南市堤口回民小学始建于1917年，原名“堤口学堂”，由著名爱国将军朱庆澜（字子桥）出资并组织筹办。1917年4月1日正式开学，学生42人。学校制定校规，学生外出集会一律穿操服。“五三”惨案后，学校被破坏，堤口庄村民出资维持。 1937年，国民政府济南教育处督学来校检查，学校正式命名为“济南市堤口小学”。为小学配备了桌椅，选派了教师和校工。1985年5月，学校更名为济南市堤口回民小学。2008年11月与“八里桥小学”合并后整体迁入现址——济南市交校路2号。2009年，与八里桥小学合并。 在天桥区爱生理念的引领下，学校不断发展。形成自己的办学理念：每天进步一点点，做最好的自己。2018年，基于学生发展需求、学校文化和民族教育发展需要，提出“以信立校”，研究梳理出以“信”为核的三信教育，培养有理想信念、诚信、自信的中华少年，并逐渐形成学校独有的“三信”教育特色和“五心”红色德育。学校软硬件不断更新：区投资770万增建活动楼，投资近200百拆除危房、绿化并重修操场。学校现有在校生841人，其中少数民族为：回族 233人，满族 2人，东乡族 3人，蒙古族 1人，有20个教学班，专任教师58人。 | |||||||||||||||||||
| 济南市滨河小学 | 公立学校 | 24 | 否 | 天桥区粟山路10号 | 0531-67603825 | 济南市滨河小学北依药山，南临小清河，拥有一支爱岗敬业、业务精良的高素质教师队伍。学校现有24个班，学生1019人，教师74人，其中研究生学历5人，本科学历57人，专科学历12人。学校功能室齐全，具有容纳24个标准教学班的高标准、现代化教学楼，配备200米标准塑胶跑道。学校秉承着“和融竞进”的办学理念，外树形象，内塑品质，潜心教学，用心教育，努力营造“满目皆文采，翰墨飘馨香”的书香校园，“同学、同行、同心、同乐”的爱生校园。学校重视教师梯队建设，探索进阶式管理模式，实行“六个一”教师成长培养机制；搭建“五域·四能·多特”滨河学子成长课程体系，为学生提供相对完善的、多元的课程项目，促进学生全面发展；强化教学评价的实效性，推进学业评价多元化；注重家校合作，依托家长学校，推进“劳动教育为切入点的亲子陪伴与成长”教育模式。 经过多年的努力，学校先后被评为全国数学益智课题实验学校、全国书法教育实验学校、北师大少年作家班教育基地联盟学校、山东省河湖长制进校园示范学校、山东省王羲之书法学校、山东省公民科学素质提升专项行动优秀单位、济南市教书育人先进单位、济南市绿色学校、济南市教育系统安全工作先进单位、济南市青少年科技节优秀组织单位、济南市足球网点学校、济南市首批“ 百所家长学校示范校 ”市级培育学校、天桥区科普示范学校、天桥区爱生学校示范校、天桥区德育工作先进单位、天桥区先进基层党组织、天桥区艺术教育先进单位等称号。如今，在教育强区的引领下，济南市滨河小学全校师生凝心聚力，努力争创老百姓家门口的优质学校! | |||||||||||||||||||
| 济南市北苑小学 | 公立学校 | 19 | 否 | 天桥区李家庄1号 | 0531-85736571转8011或8007 | 济南市北苑小学始建于二十世纪20年代，位于黄河之滨、小清河畔的徐李片区，占地面积3643平方米。学校秉承“体验成长快乐，享受教育幸福”的办学理念，践行“同心同乐，日进日新”的学校精神，致力于让每一个生命个体具有幸福感的快乐成长，用心培养具有健全人格、扎实基础、特长明显的阳光好少年，逐步构建出人文和谐、乐教乐学的“和乐”教育文化。学校着力推进“和&乐”课程体系建设，构建“乐教求真”“乐学善思”“乐群向上”和“多元生长”的课程体系，营造浓厚校园文化，促进学校内涵提升。 | |||||||||||||||||||
| 济南市新苑小学 | 公立学校 | 27 | 否 | 天桥区无影潭东路10号 | 0531-81315377或81315372 | 济南市新苑小学是一所1994年建校的老城区学校，目前有27个教学班，85名教职员工。自2004年起确立了“以生命影响生命”的办学理念，因为我们坚信——教育的本质是“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。 新苑小学一直围绕“正气、大气、雅气、灵气”的育人目标，强化“做精彩的自己”的校训，构建了“学生、教师、课程、管理、家长、环境”六大文化体系，全面落实国家课程，积极开发校本课程，“脚踏实地、追求卓越”的新苑精神渐渐凝聚，努力在做“求真”“求善”“唯实”“唯美”的生命教育，建设有温度有色彩的生命校园，为学生生命成长奠基。 17年的生命教育探索已经使“以生命影响生命”根植于每一位新苑人的心田。“教育即影响”成了新苑人的价值追求。2009年，获得全国生命教育示范校。十多年来，一直进行生命教育，锐意进取，屡获殊荣。近两年，荣获全国生态文明教育示范学校、济南市学科教研示范学校、济南市首批新优学校、济南市首批家长学校示范校、济南市“一校一品”党建品牌培育校、济南市第十五届中小学文化艺术节一等奖、济南市人工智能试点学校。2021年“续写雷锋日记”被天桥区委区政府评为天桥区教育品牌。 | |||||||||||||||||||
| 济南市无影山小学 | 公立学校 | 12 | 否 | 天桥区无影山新村四区131号 | 0531-58531605 | 始建于1957年的济南市无影山小学，地处无影山巅，与名泉无影潭为邻。学校秉承“乐山乐水 养心育志”的办学理念，期盼师生以大山的胸怀，若水的涵养，获得正心、修身的本领和技能，培养君子人格、博雅气质，做有中国根基的世界公民。自2010年启航学校“纪念日养心阅读课程”的开发与实施，以培育影山学子“心美体健、才华并茂”的人格目标为切入点，积极挖掘纪念日的教育因素，厚植爱党、爱国、爱社会主义情感；通过引导诵读契合纪念日内涵与精神命脉的中华经典诗文，开展红色基因传承的实践活动，实现知行合一；依托党建品牌的创建，通过党建和教育教学的深度融合，进一步深化课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人。学校先后被评为中国陶行知试验学校、全国垃圾分类样板学校、全国传统文化实验优秀学校、中华经典吟诵实验学校、山东省防震减灾科普示范学校、济南市首批特色学校、济南市文明校园、济南市经典咏诵基地、济南市第三届中小学德育品牌、济南市绿色学校等荣誉称号。 | |||||||||||||||||||
| 济南市北坦小学 | 公立学校 | 18 | 否 | 天桥区北坦大街1号 | 0531-58712207 | 济南市北坦小学诞生于1941年，拥有80年的建校历史。学校坐落于大明湖畔，集湖光山色之灵秀，承济南名士之遗风，如今已发展成为5598.1平方米，拥有在校生700余人的规模。基于学校历史文脉和地缘之利，在继承北坦小学八十年来积淀的学校精神的基础上，以“君子教育"品牌创建为抓手,将儒家学说中“孝悌亲仁，博学于文,约之以礼,止于至善”的君子文化与《中小学德育纲要》精神和国家《基础教育课程改革纲要(试行)》指导下的现代学校新课程教育改革相契合,构建并实施“君子课程”,立足学生素质的全面发展，探索素质教育深入发展的路径，以课程改革的方式构建“少年君子”课程,培育“少年君子”与拥有课程视野的教师，是一所将儒学经典代表的传统美德教育与现代公民教育相结合的特色学校。学校2019年被命名为济南市中华优秀传统文化诵读基地，天桥区首批“孔子学堂”，连续十五年获区“教学质量先进单位”，多次评为“爱生学校示范校”，2020年底被济南市教育局纳入济南市首批“百所家长学校示范校培育校”。 | |||||||||||||||||||
| 济南市行知小学 | 公立学校 | 36 | 否 | 天桥区北坦南街46号 | 0531-81775978 | 济南市行知小学是一所以陶行知先生名字命名的学校，学校以“做适合学生发展的生活教育”为办学特色，以“生活教育”全面赋能学校发展，引导学生爱生活、会生活，积极践行“知行合一”的教育思想，促进每一个学生全面而有个性地成长。学校秉承行知教育思想精髓，涵养学校精神文化，形成了“根植生活·心心相印”的学校文化；聚焦学生核心素养，站在学生成长的角度，构建了行知特色的“融合•拓展式”生活课程体系；以陶行知“六大解放”思想为支撑，打造了“小先生制”学导课堂，促进学生的深度学习和核心素养的有效达成；聚焦“真问题”、落实“真行动”、开展“真教育”，创建了“与生活融合、向生活拓展”的“生活教育”品牌。 十年磨一剑，学校先后被评为“全国生态教育特色学校”“山东省首届文明校园”“山东省规范化学校”“山东省绿色学校”“山东省创客实验学校”“济南市教育工作先进单位”“济南市学科教研示范校”“济南市先进基层党组织”“济南市少先队红旗大队”“济南市健康学校”，济南市首批“新优学校”、济南市首批“家长学校示范校”等。连续8年获得“天桥区教学质量先进单位”“天桥区爱生学校示范校”。 | |||||||||||||||||||
| 济南市泉星小学 | 公立学校 | 16 | 否 | 天桥区济洛路130号 | 0531-81319606 | 济南市泉星小学秉承“每颗星都闪亮”的办学理念,把“闪亮”作为学校发展的最高标准：【环境闪亮】精美雅致——功能与兴趣统整；【管理闪亮】精细人文——治理与服务融合；【课程闪亮】多元精彩——共性与个性互生；【课堂闪亮】精准开放——合作与探究协调；【教师闪亮】博雅精干——爱心与智慧共育。构建了“3+N+1”劳动教育课程，实现各个学科间的“跨界整合”，并将劳动教育嵌入式家庭教育主导模式，建立共学课程，密切亲子关系。作为济南市唯一的一所“陈鹤琴教育思想基地校”，倡导活教育思想，践行“有效教学星闪亮，合作共赢活课堂”的教学理念，体现三个活化：活化教学资源、活化体验操作、活化指导帮助，以智慧课堂为突破口，带动全方面智慧校园水平的提升，让每个生命都精彩，每颗星都闪亮！先后获得“全国青少年足球特色学校”“天桥区教学质量先进单位”“天桥区教学质量进步单位”。 | |||||||||||||||||||
| 济南市鹊山小学 | 公立学校 | 7 | 否 | 天桥区泺口鹊山西村四区654号 | 0531-88090049 | 济南市鹊山小学位于黄河岸边，鹊山脚下。学校建于1925年，至今已有90多年校史。近年来，学校围绕“均衡、公平、内涵、特色，让鹊山孩子在家门口享受优质教育”的办学目标，致力推进学校标准化建设和内涵提升。在市区教育局的支持帮助下，学校逐渐实现了教室、功能室班班通；教室、办公室、功能室互联网络全覆盖。逐步配齐音乐教室、美术教室、图书室、师生阅览室、实验教室、微机教室、心理辅导室、综合实践活动室、录播室等功能教室。学校是济南市校园足球网点学校，小足球是学校校传统体育项目，多次代表天桥区参加济南市足球联赛、济南市市长杯足球赛。曾获得2017年天桥区体彩杯女子组冠军男子组亚军、2020年天桥区男子足球联赛亚军、2021年天桥区中小学足球甲级联赛冠军。学校积极研发创设鹊山文化、小足球等校本课程，开设了舞蹈 、绘画、水拓画、陶艺、书法等新的特色社团项目。校合唱队多次荣获天桥区小合唱第一名好成绩，并在市艺术节、重唱、小合唱比赛中获优异成绩。近几年学校先后荣获天桥区教学质量进步单位、天桥区教学质量先进单位、红旗基层党组织、爱生学校规范校、全国生态文明教育绿色学校、全国青少年校园足球特色学校。 | |||||||||||||||||||
| 济南市天桥区大庄小学 | 公立学校 | 12 | 否 | 天桥区大桥镇大庄村 | 0531-88091124 | 济南市天桥区大庄小学前身“历城县立大庄完全小学”，创办于1937年，学校占地面积6473平方米，绿化面积达2000多平方米。学校拥有一支爱岗敬业、积极奉献、素质精良、争创一流的教师队伍。全方位展开德育探索，积极投身教材教法改革实验，大力推进素质教育，实行新课程改革。在改善办学条件，加强教师队伍建设，实行对外交流方面取得了优异的成绩。大庄小学已成为一所人文底蕴深厚，教学设施先进，师资力量雄厚，校风严谨笃实，教学质量一流的小学。大庄小学在"以制度促规范、以文化积底蕴、以特色创品牌、以品牌求发展"的办学思路的指引下，形成了"艺术校园、书香校园、绿色校园，快乐校园"的办学特色。对学生实施艺术的熏陶教育，让学生感受快乐;以"读经典书，做高尚人"为导向，对学生实施导读的品悟教育，内外结合，让学生体味快乐;让学生欣赏到心灵的绿色，感受到人文的关怀。通过关注发展，让学生体验成功，通过期望教育，让学生喷发激情、激发潜力、创造快乐 。现有12个教学班，拥有科学实验室、仪器室、图书室、阅览室、微机室等功能室，具有150米塑胶跑道，标准篮球场1块，排球场1块。学校坚持“一切为了儿童”的办学理念和“温润致知”的教育理念，以“立足传统经典文化，追求现代卓越精神；感悟自然艺术之美，创造科技现代未来”为成长远景，形成一支学习型、研究型和创新型的教师队伍。 | |||||||||||||||||||
| 济南市天桥区晏阳初小学 | 公立学校 | 12 | 否 | 天桥区大桥镇靳家村222 | 0531-88086180 | 济南市天桥区晏阳初小学始建于1996年，位于黄河北岸。学校以“启蒙养正，明礼成人”为办学理念，以创办“美丽校园、人文课堂、涵养教师、儒雅学生”为办学愿景，多年来，为创办一所有着独特教学特色的农村小学，全体教职工做了不懈的努力。近年来，在“爱生学校”理念的引领下，学校秉承“以学生为中心，以质量为根本”的发展思路，着力打造具有农村特色的教育模式。积极构建“美丽校园”，营造良好的育人氛围。校园各处都有学生的作品展示。校园内设计以学生为出发点，满足不同年龄段学生的需要。学校开展“优质管理”，坚持制度化管理与人性化管理相结合。优质的管理激发了教师工作的积极性，塑造了全体教职工的团结一致的精神。济南市天桥区晏阳初小学始建于1996年，位于黄河北岸。学校以“启蒙养正，明礼成人”为办学理念，以创办“美丽校园、人文课堂、涵养教师、儒雅学生”为办学愿景，多年来，为创办一所有着独特教学特色的农村小学，全体教职工做了不懈的努力。近年来，在“爱生学校”理念的引领下，学校秉承“以学生为中心，以质量为根本”的发展思路，着力打造具有农村特色的教育模式。积极构建“美丽校园”，营造良好的育人氛围。校园各处都有学生的作品展示。校园内设计以学生为出发点，满足不同年龄段学生的需要。学校开展“优质管理”，坚持制度化管理与人性化管理相结合。优质的管理激发了教师工作的积极性，塑造了全体教职工的团结一致的精神。济南市天桥区晏阳初小学始建于1996年，位于黄河北岸。学校以“启蒙养正，明礼成人”为办学理念，以创办“美丽校园、人文课堂、涵养教师、儒雅学生”为办学愿景，多年来，为创办一所有着独特教学特色的农村小学，全体教职工做了不懈的努力。近年来，在“爱生学校”理念的引领下，学校秉承“以学生为中心，以质量为根本”的发展思路，着力打造具有农村特色的教育模式。积极构建“美丽校园”，营造良好的育人氛围。校园各处都有学生的作品展示。校园内设计以学生为出发点，满足不同年龄段学生的需要。学校开展“优质管理”，坚持制度化管理与人性化管理相结合。优质的管理激发了教师工作的积极性，塑造了全体教职工的团结一致的精神。济南市天桥区晏阳初小学始建于1996年，位于黄河北岸。学校以“启蒙养正，明礼成人”为办学理念，以创办“美丽校园、人文课堂、涵养教师、儒雅学生”为办学愿景，多年来，为创办一所有着独特教学特色的农村小学，全体教职工做了不懈的努力。近年来，在“爱生学校”理念的引领下，学校秉承“以学生为中心，以质量为根本”的发展思路，着力打造具有农村特色的教育模式。积极构建“美丽校园”，营造良好的育人氛围。校园各处都有学生的作品展示。校园内设计以学生为出发点，满足不同年龄段学生的需要。学校开展“优质管理”，坚持制度化管理与人性化管理相结合。优质的管理激发了教师工作的积极性，塑造了全体教职工的团结一致的精神。 | |||||||||||||||||||
| 济南市天桥区丁屯小学 | 公立学校 | 6 | 否 | 天桥区大桥镇丁屯村 | 0531-84425886 | 济南市天桥区丁屯小学学校现有6个教学班，学生160余人，有教职工17人，是一支作风踏实，教书育人，勇于进取，乐于奉献的队伍。 错落有致的平房，氤氲着书香，浑朴中透露着儒雅，厚重中孕育着轻灵。清晨朗朗的书声，傍晚备课批改的身影，彰显学校的生气。2011年5月，为拓展学校发展空间，提升校舍安全等级，对校舍整体进行了改造，进一步优化了育人环境。 七十多年来，学校在探索中创新，在创新中发展，积淀了极其厚重的教育文化底蕴，融合了传统精华与现代教育理念，素以校风淳朴，师资精良，办学业绩突出而闻名，是众多乡村学子学习知识的乐园，成人成才的摇篮。学校目前占地面积7580平方米，校舍建筑面积1685平方米，绿化面积达2600多平方米。学校现有6个标准化教室，拥有实验室、仪器室、图书室、阅览室、微机室、录播教室、美术书法教室、音乐教室和少先队活动室。整个校园布局合理，绿树成荫，环境优美，文化气息浓郁。 | |||||||||||||||||||
| 济南市天桥区司佳小学 | 公立学校 | 7 | 否 | 天桥区大桥镇司家村 | 17661078826 | 济南市天桥区司佳小学，始建于建国初，已有60余年的历史。这里历来民风朴实，有尊师重教的优良传统。学校围绕“均衡、公平、内涵、特色，办人民满意的教育”这个总目标，紧紧围绕“知礼、知学、知勤”的办学理念，始终坚持教学质量是学校发展第一生命线。在浓厚的教学氛围下，学校教学质量逐年提高，自2018年起，连续4年荣获“区教学质量先进个单位”荣誉称号，在区域内享有较高声誉。 学校结合校情，提出“制度人文相结合，深推精细化管理”的工作理念和思路，实行班子成员“包挂年级”责任制，工作中坚持网格化管理，事事有人管、时时有人管、处处有人管。在制度的推动下，学校班级管理水平共同拔高、班级文化设计显著优化、安全卫生始终做到了“零事故”。 2019年，学校拓展了班级特色课程。至今学校已经有传承国学诵读经典的《三字经》《听评书品三国》，开阔思维的《数独游戏》，强身健体的《花样跳绳》《特色足球》，丰富学生课余生活的《绕口令》《纸盘画》等课程，做到了一班一特色，百花齐开放。三年来，每一节特色课程的精彩展示都促进了学生个性的发展和徳性的培塑，推动了学校班级管理工作和班级文化建设工作的开展，展现了学校积极向上、乐思好学的精神风貌。 | |||||||||||||||||||
| 济南市天桥区香王小学 | 公立学校 | 7 | 否 | 天桥区大桥镇香王店村南 | 17661078767 | 济南市天桥区香王小学是一所农村小学，学校位于济南市新旧动能转换起步区大桥街道办事处香王店村，学校占地16116平方米，现有学生278人，7个教学班。现有教师22人，其中天桥区名师1名，名班主任1名，教学能手1名，济南市优秀班主任2人，天桥区优秀教师多名。学校秉承“童梦拾香草，沃土育繁花”的办学理念，坚持德智体美劳五育并举，通过丰富多彩的德育活动，努力培养阳光自信、活泼开朗、文明礼貌、知书达理的香小学子。 | |||||||||||||||||||
| 济南市天桥区杏元小学 | 公立学校 | 6 | 否 | 天桥区大桥镇杏元店村 | 0531-88080636 | 济南市天桥区杏元小学地处黄河北，是一所仅有6个教学班，19名老师，240名学生的袖珍式农村小学。学校立足实际，以“让每朵花儿自信绽放”为办学理念，“让孩子们享受教育的美好”“不推诿、不抢功、用心将工作做到极致”是我们的精神。我们以培养“求真求善求美的美好的人”为课程构建的核心，通过“美德、美慧、美健、美艺、美劳”五大课程群，培养“脸上有笑、眼中有光、心中有爱、肩上有责”的美好少年。 学校采用校内教师为主+校外师资辅助的师资模式，校内教师实行“1+X”课程体系，将国家课程和校本课程进行拓展。2016年落实美艺课程，开启口风琴、仿铜纸版画教学；2017年落实美慧课程和美劳，开启了诵读、种植园课程；2018年落实思维训练课程，开启了围棋和益智器具课程；2019年围绕美健，开启了篮球课程；2020年尝试进行美术、音乐的混龄社团课程；2021年开启了面向未来的科学探究和创客课程。5大类30门课程唤醒孩子们的内在力量。 通过以上校本课程及活动设计，激发了学生的学习内驱力，培养了发现美、表现美、创造美的能力；实现了智力的增长、体质的强健、美感的涵养！通过六年学习，塑造孩子受益终生的品质。 | |||||||||||||||||||
| 济南市天桥区东营小学 | 公立学校 | 9 | 否 | 天桥区大桥镇东营村 | 0531-88086727 | 济南市天桥区东营小学坚持以“行尚善之教，育济世英才”为办学理念，以“上善若水，自强不息”为校训，坚持“和谐中实现超越”的教风以及“阳光下快乐成长”的校风，形成了“善疑、善问、善思、善创”的学风。学校重视学生品德教育，并形成了一系列奖励机制，着力打造东营“尚善”少年。学校同时重视学生的体育健康和心理健康，学校以八段锦为特色课程，以体育教师自创的武术操为校本课程，配有专业的心理健康教师及专门的心理咨询室。学校还重视学生兴趣爱好的培养，坚持航模、无线电及棒垒球的训练，各项比赛成绩显著。在双减政策的背景下，各科教研组致力于作业研究，学校语文教研组参加了“十三五”规划课题，设计了种类丰富的作业形式，研究出特色小报、观察日记、绘本阅读、演讲比赛等多种减轻学生负担的作业形式，避免了学习枯燥乏味，激发了学生的学习兴趣！ | |||||||||||||||||||
| 济南市天桥区大吴小学 | 公立学校 | 11 | 否 | 天桥区大桥镇大吴村 | 0531-66891193 | 济南市天桥区大吴小学始建于1965年。 2015年8月，天桥区委区政府和区教体局投资300余万元为学校新建了综合楼，内设音乐教室、美术教室等12间功能室。2017年教学楼改扩建，现有11个教学班，学生399人，教职工30人。 学校以“不断探索 求实创新 尊重生命 享受教育 ”为办学理念，以“爱生学校”的建设愿景为目标，开设丰富多彩的特色课程，创建了“大吴小学中华优秀传统文化教育品牌——童正国学馆”；随着学校的发展，各项工作的稳步推进，现在的大吴小学管理规范有序，学校也因此先后被授予“济南市乡村少年宫”、“济南市绿色学校”、“天桥区教育质量先进单位”、“天桥区区级文明校园”、“天桥区科学发展先进单位”、“天桥区星级少先队”等荣誉称号。 我们希望孩子们在校园里开心的收获每一天，让童年在大吴小学的校园里绽放夺目光彩！ | |||||||||||||||||||
| 济南市天桥区鹊华小学 | 公立学校 | 23 | 否 | 天桥区大桥镇马家店村 | 0531-88096221 | 济南市天桥区鹊华小学（原济南市天桥区大桥镇第一中心小学），2017年因大桥镇撤镇设办而更名。学校位于黄河北岸，占地面积10000平方米，目前有23个教学班，全校师生1000余人。学校秉承“铸少年凌云壮志，润心田美丽梦想”的办学理念，以“脚踏实地、志存高远”为校训，以“崇德尚美、美善成习”为校风，以“抱朴秉爱、行雅立范”为教风，以“好学善思、立诚知礼”为学风，强化师资队伍建设，持续推进学校课程建设，积极构建全学科育人、全员育人体系。在全校师生的共同努力下，学校获济南市语言文字示范校、济南市绿色学校、济南市标准化学校、济南市规范化学校、天桥区教学质量先进单位、天桥区爱生学校示范校等荣誉称号。 | |||||||||||||||||||
| 济南市天桥区龙湖小学 | 公立学校 | 10 | 否 | 天桥区大桥镇王家镇村 | 0531-88099047 | 济南市天桥区龙湖小学（原济南市天桥区大桥镇王家镇小学）位于大桥镇王家镇村西，始建于中华人民共和国成立前，后经多次改建，处于鹊山龙湖待迁区域。 学校根据教育局“均衡、公平、内涵、特色”的办学理念，把“适合的教育是最好的教育”作为办学思想，以“和谐发展”作为办学理念，以创建“爱生学校”为办学目标。学校落实好“三级课程”，并根据自身实际，以“每日书法练习”作为学校课程，并以“国际象棋”为特色课程。在现有师资条件下，努力提高教育教学质量。 我校始终坚持“和谐发展”的办学理念，努力提升师生的综合素质和文化水平。学校将为创建特色校园、绿色生态校园，全面优质发展上踏实迈进。我们坚持把此项工作长远而卓有成效地开展得更好。展望未来，任重而道远。 | |||||||||||||||||||
| 济南市天桥区桑梓小学 | 公立学校 | 31 | 否 | 天桥区桑梓店镇桑梓店村 | 19953101056 | 济南市天桥区桑梓小学位于“祝阿古名胜地，介齐鲁之间，岱宗峙其南，清济环其壤。”校内现存嘉庆六年《重修桑梓店义学碑记》的石碑记载：“乾隆初，有怀国政者，捐地十二亩，建义学于其乡之桑梓店。”怀国政曾被邑侯赐匾曰“果行育德”。据史志记载“嘉庆六年，邑侯柳世珍因规制太狭，不足以供延师资，捐俸五十金，增置田亩，俾保长租种，籍所入以裕脯修。后兴办学堂，始废。”1949年重建桑梓店镇中心小学，原址在桑梓店村，原是一所村办完全小学，历经多次改建，原属德州地区齐河县，1989年12月划归历城区，2000年1月划归天桥区，2016年改校名为济南市天桥区桑梓小学。现有教学班31个，在校学生1291人，是黄河北办学规模最大的一所公办小学。 | |||||||||||||||||||
| 济南市天桥区周闫小学 | 公立学校 | 12 | 否 | 天桥区桑梓店镇周闫村 | 0531-88071492 | 济南市天桥区周闫小学始建于1913年7月，有着悠久的文化历史与底蕴。 学校占地面积17420平方米，生均41.66平方米。学校坚持“以人为本、全面发展，为孩子的未来奠基”的办学理念，形成了“认真、勤奋、刻苦、向上”的校风，“团结、守纪、好学、创新”的学风和“修身、敬业、爱生、奉献”的教风。 学校贯彻落实科学发展观，形成了“发扬传统文化，打造书香校园”的办学特色。 学校共有学生431人，12个教学班，教师32人。 学校积极开发校本课程，将劳动教育作为学生全面发展的生长点实现以劳树德、以劳增智、以劳健体、以劳育美。 | |||||||||||||||||||
| 济南市天桥区刘庙小学 | 公立学校 | 9 | 否 | 天桥区桑梓店镇刘庙村 | 0531-58712689 | 济南市天桥区刘庙小学始建于1976年，位于黄河岸边。学校坐标为：北纬36.7度,东经116.9度。学校现有9个教学班，学生288名，教师23名。学校有着丰厚的文化底蕴，教师们具有严谨的治学态度，扎实的教育教学基本功，务实的教育教学作风。 “千帆竞度，百舸争流”。在教育蓬勃发展的大潮中，刘庙小学只是一叶小舟，但同样承载着基础教育的重任。回首刘庙小学走过的40年的办学历程，由最早的民办小学，到现在配套设施先进的公办学校。2015年3月由原来两个校区整合为一个教学区，为学校资源提升迈出关键一步。2016年9月学校进行扩建工程，由原来的2800平方米占地面积，扩建为占地11000平方米。我们有义务、更有责任托起刘庙小学教育的重任。我们在传承刘庙小学历史文化的同时，将创设“以‘和’启迪生命智慧，用‘美’塑造心灵空间”的办学理念，将“和美教育”融入学校文化建设当中。我们将遵循教育规律，适应小学生的身心特点，采用最新的教学思想，研用最优化的教学方法。让学生的人格受到最大程度的尊重，智力得到最大限度的开发，让“阳光”、“智慧”、“儒雅”、“和谐”充满校园，实现智慧魅力教育。 | |||||||||||||||||||
| 济南市天桥区桑梓回民小学 | 公立学校 | 12 | 否 | 天桥区桑梓店镇老寨村 | 17661079157或13969191926 | 在黄河北岸、龙湖畔边，坐落着一所美丽的民族小学——天桥区桑梓回民小学。这里树木葱郁，四季常青，周围与优秀的民族村居紧紧相连，有着浓厚的乡村文化气息和民族文化氛围，是生态的校园，更是师生成长的乐园。学校以爱生学校建设为统领，以民族团结进步教育为办学宗旨，坚持以“同在蓝天下 共育民族花”为办学理念，以“和慧教育”为办学特色，以“崇德、文明、勤奋、求真”为校训，扎实进行传统文化教育，着力培养具有民族情怀和世界视野的儿童少年。以中华优秀传统文化为载体，大力开展校园文化建设、校本课程设计和特色文化活动，营造了浓郁的民族团结进步教育文化氛围，探索出民族“和慧教育”新样态。 | |||||||||||||||||||
| 济南市天桥区高王小学 | 公立学校 | 6 | 否 | 天桥区桑梓店镇高王村 | 17661079129 | 高王小学秉承“用爱和智慧成就师生的未来”办学理念，深化和谐、规范、质量、特色的办学目标，以党建为引领，强化学校管理，补齐短板，发展特色艺术和体育教育，德育与教学工作并驾齐驱，深化爱生学校建设，努力让孩子享受家门口的优质教育。学校重视艺术和体育教育，让黄河北的孩子享受到了家门口的艺术教育。学校现开设各种音乐社团，有二胡、扬琴、合唱、口风琴等，学生根据自己的兴趣爱好选择社团，由专业的老师授课，大大提升了学生的音乐素养，获得天桥区班级艺术节一等奖、天桥区爱生学校示范校；学校重视体育教育，开设手球社团，采用梯队接续培养，形成了学校手球特色，每年都参加市里的手球比赛，2020年获得济南市手球团体比赛男子第三名、女子第四名；2020年学校申报了全国青少年足球特色学校并获得通过；重视大课间的开展，采用集中和分散相结合的方式练习，并带领学生参加各类比赛，2020年获得济南市中小学跳绳比赛小学组一等奖、天桥区班级体育联赛二等奖。展望未来，任重道远，我校将再接再厉，在新的起点上不断创新，力争教学和德育工作有新的突破，为培养全面发展的学生而不懈努力。 | |||||||||||||||||||
| 济南市天桥区官扎营小学 | 公立学校 | 36 | 否 | 官扎营后街227号 | 0531-85923576 | 济南市天桥区官扎营小学是2016年9月建校的一所规范化学校。学校在建校初就提出了“健康，生命绽放”的办学理念即“健康教育”理念。“健康教育”理念是学校发展的价值取向，是学校的精神之魂和向上之根，更是学校品牌建设的“根基”与“灵魂”。学校致力于培养具有“健康的体，温暖的心，聪明的脑”的阳光少年，达成了师生共同愿景：建设适宜师生健康成长的生态校园。五年的探索和实践形成了基于“健康教育”办学理念的“211育人模式”。通过开发“三色体育”“营家听语”“四季劳动”“绿色营”等品牌课程，达成“211”育人目标：夯实身心两健的基础，播下一粒健康的种子，掌握一生健康的本领。在“健康教育”办学理念引领下，我校取得了丰硕的办学成果，先后荣获“济南市首批新优学校”“济南市教书育人先进单位”“济南市健康促进校”“济南市绿色学校”“济南市百所家长学校示范校”“济南市国际象棋人才培养基地”“山东省国际象棋特色学校”“全国生态文明教育特色学校”“全国资源节约型绿色校园”等荣誉称号。 | |||||||||||||||||||
| 济南市天桥区泺新小学 | 公立学校 | 24 | 否 | 泺南一街路8号 | 0531-85808761 | 济南市天桥区泺新小学成立于2016年9月,北依黄河、西傍药山，是为解决新市民子女入学和区域大班额问题而建立的学校，占地面积4372.9平方米，建筑面积4813.46平方米。学校现有24个教学班，65名教师，1062名学生。学校秉承“乐心童年，共享成长”的办学理念，以“让师生形成自信向上的品格，具有持续学习和改变自我的能力”为发展目标，以“孩子快乐，家长满意，教师发展”为办学方向，努力建设成为一所温馨舒适的学校，让师生和家长在这里“共享成长”。基于新市民子女占比大的工作现状，学校围绕“家校协同育人”这一主题，以良好亲子关系的构建为目标，从家校协同的亲子互动课程、立体精准的家长赋能课程和融洽共赢的多元评价策略三个维度出发，帮助家长树立正确教育理念、引导家长解决关键问题、指导家长用好教育方法，以期实现家校协同育人路径和方法的最优化，为学生的终身发展奠基。 | |||||||||||||||||||
| 济南市天桥区汇贤小学 | 公立学校 | 21 | 否 | 北马鞍山路27号 | 0531-81259372 | 济南市天桥区汇贤小学位于天桥区北马鞍山路27号，创建于2017年8月。学校秉承培养“心中有爱 足下有力的五贤少年”的培养目标，提炼出“兴贤教育”这一核心理念，用“兴”促进儿童成“贤”的过程，推动育人方式的系统创新，总结出兴贤教育的育人理念和办学模式，实现立德树人根本任务在汇贤的落细、落小、落实。以“兴贤”教育为切入点，打造高效管理团队、提高教师专业化发展、构建协同育人的家校共同体，完善多元课程体系建设，促进学校各方面工作稳步发展。学校先后被评为济南市健康学校；济南市首批家长示范学校；荣获济南市少年儿童七项技能大赛优秀组织奖；学校党支部被评为天桥区先进基层党组织。学校跳绳队在济南市中小学生跳绳比赛中荣获特等奖、体育道德风尚奖；学校腰鼓社团、蛋贴画社团的作品，荣获两项市级一等奖；舞蹈和美术类节目均荣获区级校园文化艺术节舞台表演一等奖。2021年7月，学校家庭教育工作荣登《中国德育》杂志。学校家长满意度持续保持在我区第一方阵，汇贤赢得了众多家长们的好口碑。 | |||||||||||||||||||
| 济南市天桥区滨河左岸小学 | 公立学校 | 48 | 否 | 徐李路116号 | 0531-85893065 | 济南市天桥区滨河左岸小学是一所拥有48个教学班建制的公办小学，现有教职工125名，在校学生2000余名。让每个个体的潜能得到自由、充分、全面、和谐、持续的发展，使每位学生具有完整的人格，达到知、意、情的统一，是学校全体教师思考和实践的问题。结合儿童身心发展和小学教育的特点，确定了“全人教育”的办学理念，引领和统筹学校发展，并使之成为学校成员共同奋斗的愿景目标。学校以做触动儿童心灵的思政教育为突破口，坚持为党育人，凝聚人心，强化旗帜引领，打造全方位育人的格局，育人质量观过硬，创建了济南市首个学校思政教育基地，从“师资培育、课程研发、环境熏染”三方面开展思政教育，形成大思政育人格局。学校先后获得全国立德树人优秀案例奖、全国青少年足球特色学校、全国青少年网球特色学校、全国生态文明特色学校、全国青少年电子信息科技创新特色科技基地、全国中小学生绘画书法先进集体、山东省智慧学院共建校、济南市文明校园、济南市百家家长示范校、济南市教育系统党建品牌、济南市首届“济南教育榜样”、济南市“党建先锋榜样”、济南市德育品牌等荣誉。学校将努力建设有色彩有温度的生命化校园，真正做到让左岸学子享受优质的教育。 | |||||||||||||||||||
| 济南市天桥区枫景小学 | 公立学校 | 24 | 否 | 新赵北路33号 | 0531-85826591 | 济南市天桥区枫景小学位于新赵北路33号，是一所新建的优质公办学校，学校占地面积18182平方米，24个班级编制，各功能室设置齐全，配备有高规格的体育馆、图书馆、塑胶跑道运动场和200人报告厅等，可满足各项活动需求。 基于校情、学情，学校集思广益，以“童心教育”办学理念启程枫景小学。根据“童心教育”这一办学理念，我们设计了两片枫叶组成一颗生动童心图案的校标，寓意同心协力把关爱“童心”作为学校发展的最高标准。环境展童心、管理护童心、课程育童心、课堂现童心、教师守童心，努力成为一所“顺应童心、生动成长”童心校园。以“率真、关爱、创新”价值观为引领，诠释“以诗育人，以书启智，以言陶情”的办学思路，葆童真，激童趣，培养会幸福的童心学生；爱生活，会工作，培养懂儿童的有爱心、有耐心、有责任心的教师；深化童心教育，家校协同育人，培养有同心、有诚心、有恒心的家长。最终将学生培养成为有关爱德行、有率真性情、有创新能力的“童心少年”。 济南市天桥区枫景小学，致力于成为家门口的优质童心校园。 | |||||||||||||||||||
| 济南市天桥区兴麓小学 | 公立学校 | 43 | 否 | 蓝翔中路与大魏庄东路交叉口处 | 0531-85717650 | 围绕“麓”文化，兴麓小学以“一麓同行 乐享美好”为教育理念，以“中国学生发展核心素养”为根基，致力于探索一条“课程多元化、活动系列化、管理精细化、评价特色化”的品牌创建之路。依据地域特点、遵循教育规律、适应儿童天性，用三种色彩诠释学校发展理念和文化创建。一、碧树水色——打造和谐共生的美好校园。校园环境的顶层设计，充分利用自然条件，营造孩子们喜爱的童话世界，透明式大厅让远山排闼送青来，班级教室、阅读空间、科技长廊、体育馆、艺术长廊的设计处处“树”影婆娑，枝枝叉叉营造了森林的意境。二、林鹿鹅黄——构建关注生命的美好课程体系。我校致力于构建与学生生命发展共鸣，充满活力与朝气的美好课程体系。原色课程——奠基性国家课程、间色课程——拓展性延伸课程、亮色课程——研究性特色课程，满足学生个性化发展的需求。三、青山黛蓝——创设阶梯式成长的美好评价。在教师培养方面，对接区卓越教师“进阶式”培养工程，关注每一位教师的持续成长，打造一支人生达观、专业精进、品味高雅、富有教育情怀和课程执行力的教师队伍。在学生评价方面，坚持立德树人根本任务，以培养学生好习惯为切入口，进行“麓之行”学生综合素质特色化评价。 | |||||||||||||||||||
| 济南市天桥区瑞景小学 | 公立学校 | 24 | 否 | 蓝翔中路2号 | 0531-85896719 | 济南市天桥区瑞景小学坐落“齐烟九点”之药山脚下，南依药山，北向黄河，西临洋涓湖，坐拥天桥区“文化馆、图书馆、体育馆、档案馆和演艺厅”新兴文化带。学校2018年建校，现有教师63人，24个教学班，学生1117人，是济南汇才教育集团成员校。校园占地面积23172平方米，建筑面积10256.46平方米。学校建有图书馆、篮球馆、微机室、录播室、科学实验室、综合实践活动室、音乐室、舞蹈室、美术室、书法室、心理咨询室，200米塑胶跑道体育运动场、人工草坪足球场、塑胶篮球场及排球场等，班班安装先进的多媒体设备。 学校深入挖掘药山与黄河文化中的优质思政资源，形成特色鲜明的“思政视域下的民族文化教育”场域，为学生种下“文化自信”“民族自信”的种子，牢记立德树人的初心，践行“为党育人为国育才”的使命。 基于对教育的理解、对国家育人要求的回应，结合学校发展愿景，确定“博雅教育”为学校办学思想，努力形成的内涵深厚又外展灵动的学校教育样态。博雅教育既包含“把握现在放眼未来”的通识教育，又追求“新时代五育融合”的全人发展；既注重对全体学生综合素质的培育又尊重学生的个性发展需求。博雅教育思想指导着学校课程建设和教育实施，努力构建“博文约礼、博爱雅为、博观取约、博学雅行”为核心理念的校园文化体系，使之成为瑞景教师和学生共同价值追求。 | |||||||||||||||||||
| 济南市天桥区锦绣明湖小学 | 公立学校 | 36 | 否 | 仁丰前街3号 | 0531-85912933 | 济南市天桥区锦绣明湖小学紧紧围绕落实“立德树人”这一根本任务，以“培养有民族文化根基和世界眼光的现代公民”为办学理念，确定了“博雅润泽教育”的办学特色及“红色基因传承”的教育品牌。学校充分挖掘学校丰厚的地域文化，聚焦中国传统文化、红色文化及多元文化，坚定不移地推进博雅润泽课程，努力构建“1-3-5”多元课程，在教研模式和成果培育方面呈现亮点，形成了丰富的特色课程资源，全面提升了学校办学水平，力求打造一所中西合璧的卓越之校。学校借助独特的红色教育资源，进行了持续且深入的“传承红色基因”教育实践探索，凭借国家级课题的理论研究支撑，依托“链-圈-网”红色教育基地，开展了丰富多彩的红色主题活动，广泛凝聚了社会各界对红色文化的价值体认，取得了丰硕的研究成果，曾荣获济南市教研成果一等奖、济南市德育品牌等荣誉称号。 | |||||||||||||||||||
| 济南第十五中学 | 公立学校 | 19 | 否 | 天桥区前陈家楼1号 | 0531-81772398；0531-81772399 | 山东省济南第十五中学是市教育局直属的全日制初级中学。建校于1949年春，原名为“山东省济南工人子弟中学”，由时任济南市市长姚仲明主持筹建并担任名誉校长。1952年秋增设高中部，1956年改名为“山东省济南第十五中学”，1982年更名为“济南师范专科学校附属中学”，1989年恢复“山东省济南第十五中学”校名，是一所拥有红色基因的传统名校。 学校校舍占地面积20009平方米，建筑面积11612平方米，其中教学实验楼6475平方米，办公综合楼4100余平方米。学校有200米环形塑胶跑道、百米直道的标准运动场地和篮球排球场地，配有各种体育健身器材。有语音室、多媒体教室、微机室、物理实验室、化学实验室、生物实验室、音乐、美术教室、图书室、阅览室等各类专用教室，建有生态观赏园一处，有可各容纳300余人的阶梯教室和报告厅。 学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务。坚持质量立校、科研兴校、文化强校的发展思路，在学校各届领导和全体教职工的辛勤努力下，办学质量和师生的精神面貌得到社会、家长的普遍赞誉。先后获得济南市文明单位、市级规范化学校、市家长满意学校、市德育工作先进单位，省级卫生先进单位，全省消防安全教育示范学校，市行风建设先进单位等荣誉。 学校现有教职工82人，专业教师74人，其中高级教师20人，一级教师 44人，二级教师10人。现有教学班19个，在校生856人。 学校办学理念：让学生拥有成长的快乐；让教师拥有成功的体验；让校园成为文明的窗口。 学校校训：厚德博学，知行合一。学校校风：真诚、共荣、自信、共赢。 学校教风：爱生、乐教、合作、落实。学校学风：尊师、乐学、互助、扎实。 | |||||||||||||||||||
| 济南第十三中学 | 公立学校 | 39 | 否 | 天桥区镇武街1号 | 0531-86900291 | 山东省济南第十三中学 坐落在大明湖畔、五龙谭边，是一所有着六十年辉煌历史的初级中学，现有校区两个，占地面积17127平方米，校舍建筑面积13830平方米，校园布局合理，环境优美，教育教学设施齐全，是一所洋溢着浓厚育人氛围和鲜活人文气息的学校。 “仁爱、创生、卓越”是学校的办学理念。“仁爱”是大爱，是全纳与平等之爱，这是学校的办学思想；“创生”是不断创造并生成促进有效教与学的新思想、新理念、新模式，这是学校的办学方略；“卓越”是卓尔不群，是不断超越自己，是学校不懈的追求目标。近年来，秉承此理念，学校按照“提升形象、提振人气、提高质量”的三提工作思路，坚持改革创生，内涵发展，学校办学质量不断提升，取得了显著的成绩。 学校结合地域特色和优质师生资源，促进学校文化特色的建设，形成了兼容并蓄的多元文化。即：以泉水为特色的地域文化；以孔子文化为符号的儒家文化；以“求真”为核心的陶行知文化；以学业质量保障体系为代表的教学管理文化。多元文化特色，成为学校一张张靓丽的名片，为学校提供更多的发展平台，树立了独具韵味的十三中学校的品牌。 | |||||||||||||||||||
| 济南第五十六中学 | 公立学校 | 30 | 否 | 天桥区无影山中路108号 | 0531-66720256 | 济南第五十六中学是一所传统的“依法治校”品牌学校，1987年率先在全国开展依法治校工作的探索，率先编写了中学生法制教育教材，率先制定了依法治校章程，探索总结出一套依法治校管理模式。2019年11月天桥区青少年法制基地和校园防欺凌指导中心落户我校。学校领导班子用科学发展观统领学校工作的全局，坚持“人生在这里起航”的办学理念，以心灵感化心灵，以智慧启发智慧，以爱生为本，凝心聚力，将文明创建和学校建设紧密结合，以政治思想教育为抓手，以立德树人为宗旨，利用北邻公检法等政法机关，西邻山东省交通学院，东南毗邻山东科技大学济南校区，法制教育和文化资源十分丰富的有利条件，打造“少年法学苑”教育品牌。 学校充分利用优质资源，积极对外开放，把校园文化建设、课程建设和法制宣传有机结合起来，形成了浓厚的法制教育氛围，努力创建学法、知法、懂法、守法的育人新局面。 | |||||||||||||||||||
| 济南明湖中学 | 公立学校 | 否 | 天桥区北园大街364号 | 0531-88966288转8017 | 济南明湖中学是“山东省协同育人基地” “济南市师德涵养基地”和“济南市‘一校一品’党建品牌示范校”。学校始建于1957年，现有44个教学班， 162位在职教师，我校秉承“立足成人，体验成功，励志成才”的办学理念，在全体师生和领导的共同努力下初步形成了“211” 课堂教学模式下的有效小组合作学习研究的课堂教学特色，在新一届领导班子的规划设计下，面对学校的发展和未来，为推进学校整体办学品质的提升，决定重点打造构建和合文化体系，形成和合教育特色。 | ||||||||||||||||||||
| 济南市天桥区京师实验小学 | 公立学校 | 36 | 否 | 东宇花园西区东南侧 | 85702232 | 济南市天桥区京师实验小学，位于济南市天桥区东沙王路以西，新沙北路以南，学校占地面积有60多亩，建筑面积共1万5千余平方米，设计规模为36个班，可容纳1600余名学生。作为一所新建校，学校校园环境优美，各类教学设施齐全，有标准化建设地教室、多功能厅、室内体育馆，餐厅等优良的基础设施；学校有着优质的师资力量，依托北京师范大学基础教育中心的优质资源，以根植博大精深的中国文化、培育新时代京师少年为宗旨，以将学生培养成为国之大者新时代少年，教师培养成为国之大者新时代大先生为目标，以京师人团结不懈的努力与付出为底色，深耕教育改革，坚持教育创新，坚持以生为本，最终实现将学校建成学生喜欢，家长信任，社会赞誉，人人向往，个个憧憬，健康、快乐、幸福成长的家、校、社融合育人的具有深厚文化底蕴、办学成绩卓著的现代化优质学校。 | |||||||||||||||||||
| 济南市天桥区可悦小学 | 公立学校 | 否 | 济南市天桥区小鲁庄中路路西 | 85826571 | 济南市天桥区可悦小学地处济南市天桥区美丽药山小鲁庄片区，北靠黄河，南临药山，占地面积约46亩，计划招生规模为24个教学班，可容纳1000余名师生。学校校名“可悦”出自欧阳修的《秋声赋》：丰草绿缛而争茂，佳木葱茏而可悦！佳木葱茏意指学生健康成长、成才之意。学校以“培养佳木”为使命，学生人人以做佳木而悦，教师人人以培育学生成为佳木而悦。这是一所儿童中心的学校，学校组织架构为“一体两翼”。一体是以学生为主体，成立的四中心“党建引领中心、教师发展中心、学生成长中心、服务保障中心”犹如学校发展的两翼，团结携手，勇于破茧，为“培养佳木”提供支持保障。这是一所儿童中心的学校，学校建筑厚重大气，墙体的哈佛红，文化厅的活泼橙，教室内的柔和黄融合交替，既有色彩的光泽，又有文化的温度。学校除了建立宽敞的正式学习空间外，陆续有更多非正式学习空间，为学生打造无处不在的“学习场”，体现让学生参与的教育哲学。这是一所儿童中心的学校，“佳木的培养”的方式有很多，我们在寻找和选择自己的“跑道”，三大课程主题“基础课程、定向课程、特色课程”的构建，陪伴和帮助每一个独一无二的个体自由地成为他自己，成为全面而有个性、完整而独立的人。我们期待，每个教师都是学校的榜样，享受“佳木葱茏”而悦；每个学生都是独特的个体，体验“佳木葱茏”而悦；每位家长都是重要的链接，共享“佳木葱茏”而悦。 | ||||||||||||||||||||
| 天桥区药山西片区小学 | 公立学校 | 否 | 天桥区药山西路西侧 | 80998182 | 2022年9月投入使用 | ||||||||||||||||||||
| 济南博文中学 | 公立学校 | 26 | 否 | 天桥区堤口路153号 | 0531-88324692 | 山东省济南博文中学（原济南铁路子弟第二中学）创建于1964年，是一所普通初级中学。学校占地17.7亩，目前有26个教学班，1217名学生，在编教职工94人，其中专任教师85人，非专任教师9人。 多年来，学校秉承“博爱、博学、博雅”的办学精神，坚持“让每一名学生获得自信，让每一位教师得到发展”的办学理念，践行“厚德修身，博学立业” 的校训，多次荣获天桥区教学质量先进单位。学校先后获得山东省绿色学校、济南市规范化学校、济南市文明校园、济南市语言文字规范化学校、济南市新课程改革先进单位、济南市艺术教育示范学校、济南市未成年人思想道德建设优秀学校和天桥区教书育人先进单位、科学发展先进单位、德育先进单位、青少年工作先进单位、教育科研先进单位、全民学习书香校园、山东省平安校园标杆学校等称号。 学校环境优雅，布局合理，校园内有洗砚池、校训碑、书道亭，各类实验室、专用教室、功能室等配套设施一应俱全，是一所有特色的城区学校。机器人、书法特色教育作为学校的传统项目，曾获得全国机器人大赛二等奖、山东省科技创新大赛二等奖、济南市网球比赛一等奖等荣誉，成功主办全国书法年会等活动。学校将继续做好书法教育，传承优秀传统文化。 | |||||||||||||||||||
| 济南汇才学校（中学部） | 公立学校 | 40 | 否 | 天桥区无影山东路2号 | 0531-81311382 | 山东省济南汇才学校是由中国重型汽车集团公司济南第一中学、第一小学两所学校合并更名而成的一所九年一贯制学校。 学校以“宽容大气、自强不息”的汇才精神为基点，确定“各司其职、精诚团结、强化责任、自主发展”的干部管理思路,构建条块结合,以条为主的管理框架，促进学校精细化、扁平化管理，走出内涵式自主发展的道路。坚持“强化合作研究,规范教学行为，注重有效教学，打造高效课堂”教学工作思路，努力促进教师专业成长,增强学生主体意识,鼓励学生自主学习,着力构建高效课堂。夯实“规范涵养品质,品质引领行为”的德育工作思路，强化德育制度建设，创新学生自主管理模式，丰富校园活动载体努力培养具有“社会责任感和强烈民族意识”的合格公民。 近年来，学校先后获得全国“青少年校园足球”特色学校、省“语言文字规范学校”、市“文明单位”、 市“文明校园”、市“中小学德育工作先进单位”，市“学科教研示范学校” 、区教育局“爱生学校示范校”、区“教学质量先进单位”等荣誉称号，在区域内享有较高的社会声誉。 汇聚英才，建百年名校，“为师生终生幸福奠基，为中华民族振兴尽责”，汇才人共同努力,一起成长。 | |||||||||||||||||||
| 济南汇文实验学校（中学部） | 公立学校 | 37 | 否 | 天桥区工人新村北村一街4号 | 0531-85952232 | 山东省济南汇文实验学校是一所九年一贯制学校,坐落于钟灵毓秀的泉城济南北部，金牛山畔、小清河边。小学部现有教学班42个，118名教师、1914名学生。学校始终以“给每个汇文人创造更大的发展空间”为办学理念，围绕“培养志存高远，人格健全、基础扎实、特长明显的汇文学子”这一育人目标，全面实施素质育人，全力打造优质学校。以“诗意向及远方，智慧照亮前行”全面推进教育教学工作。构筑“线上线下双线一体”的“诗意汇文”育人体系，推升五育动能，“以诗养德、以诗启智、以诗强体、以诗促美，以诗习劳”，形成了卓有成效的“魅力德育”，构建起书香四溢的“诗意校园”。五年的教学探索和实践实现了“智慧育人”，通过智慧校园建设，自主研发学辅微视频，探索全学科智慧课堂教学模式，实现课堂教学变革，促进教学质量的全面提升。学校先后获得全国中小学德育工作创新先进单位、全国网络学习空间应用普及优秀学校、全国网络学习空间应用专项培训基地校、山东省规范化学校、省智慧教育研究院共建校、市教书育人先进单位、市教学示范校多项荣誉称号，并连续多年获得区教学质量先进单位。 | |||||||||||||||||||
| 济南市天桥区泺口实验学校（中学部） | 公立学校 | 21 | 否 | 天桥区泺口南村十区273号 | 0531-67751055 | 山东省济南市天桥区泺口实验学校位于“千年渡口名镇”——泺口，秉承“强基固本，守正创新”的办学理念，坚持“育人为本，质量为要”的教学宗旨，力求通过强基教育品牌带动师生发展，厚植红色基因，培养知行合一、德才兼备的泺口少年。 学校以国家课程为基础，充分整合各种资源，构建了“强基”教育课程体系。学校紧紧围绕“五育并举”这一核心，通过掌握学科技能、拓宽学科外延、建设学科文化三个途径强化学生各项基础，提升学生综合素养；学校开发了丰富的特色课程，如击剑课程、篮球课程、剪纸课程、扎染课程、葫芦烙画课程等，通过多学科融合，培养学生特长发展。 学校从学生发展规律出发，以“趋真”“求善”“唯美”为目标践行“爱生”教育，设计了《强基教育成长手册》。在坚持五育并举，巩固教育根本和遵循教育规律的基础上，力求多元融合，创建了独有的“CREATE”家校共育模式，引领家长认同学校育人理念，积极与学校形成教育合力，共同促进学生发展。 学校重视教师队伍建设，形成了年级教研——学科研讨——样例展示——精准施训的研训一体的教师培养模式，为实现强基教育奠定坚实的基础。 学校先后获得了全国艺术教育示范校、全国作文教学改革实验校、教育部“基于技术环境的英语教学整合”优秀单位、济南市绿色学校、济南市首批“百所家长学校示范校”、济南市教书育人单位、济南市天桥区教学质量先进单位等荣誉称号。 | |||||||||||||||||||
| 济南第二十九中学（中学部） | 公立学校 | 10 | 否 | 天桥区蓝翔中路29号 | 0531-55815618 | 济南第二十九中学地处济南市区西北部，北倚黄河，东接药山，是在原药山中学和药山实验小学的基础上重建的学校。 学校占地面积1.47万平方米，建筑面积4025平方米，运动场面积5721平方米，绿化用地1768平方米，校园环境优美，是济南市第一批济南市文明校园。自2009年8月建校以来,学校以“追求完美，追求卓越”为目标，紧紧围绕“和谐、规范、质量、特色”的办学思路，落实“简约务实、有序有效”的管理理念，深入打造“四个课堂”，深化“干干净净、轻声慢步”主题活动，圆满的完成了中小学毕业升学工作，教育教学质量稳步提升。学校先后荣获山东省公民素质提升先进单位，济南市四星级平安单位、天桥区爱生学校规范校、天桥区教学质量先进单位、天桥区老干部工作先进单位、天桥区科普示范学校的荣誉称号，并获得“山东生甲骨文特色学校”、“全国泥塑百佳社团”等多项荣誉称号。斗转星移，2021年9月，天桥教育强区号角吹响，伴随着小学部的剥离，学校借助于汇才教育集团的平台，积极创建“山水”教育品牌，探索以人为本的“和文化”，走“和美与共，美美不同”集团化办质量优化之路，关注学生，提质赋能，减负高效，兴校腾飞之路就在脚下。 | |||||||||||||||||||
| 济南锦苑学校（中学部） | 公立学校 | 12 | 否 | 天桥区凤凰山路1号 | 0531-85956026转8328 | 济南锦苑学校位于风光秀丽的小清河畔、“齐烟九点”之一的凤凰山北麓，津浦铁路以东，济南国棉纺织一厂西侧。是一所国办九年一贯制学校，济南市首批外来务工人员子女定点学校。学校始建于1936年，原为济南国棉纺织一厂子弟学校，1996年归属天桥区政府，2009年，天桥区教育资源整合，学校办学规模进一步扩大。学校现占地7664平方米，校舍面积7518平方米。中小学现有教学班36个，143名教师、1914名学生。 学校秉承“办若水教育，塑上善人生”的办学理念，以“创九年一贯制品牌，育全面发展学生，办人民满意学校”为基本目标，坚持走内涵式发展道路，探索“爱心教育”，创建温馨锦苑特色，在“爱”的教育感染下形成鲜明的“人人不同，各个都好”教育理念，“人人自信，各个快乐”的教育目标，让“爱”永驻心间。教师以“做最好的教师”为引导，爱岗敬业，为人师表，育人为本，热爱学生。家长以“爱生家长学堂”为依托，建立科学的家教理念，做懂教育、会爱的家长。学校曾获 “全国首批篮球特色学校” “全国作文教学改革实验校” “济南市绿色学校”“市级文明校园”“爱生学校规范校”“教学质量先进单位”“教学质量进步单位”等荣誉称号。 | |||||||||||||||||||
| 济南第五十二中学 | 公立学校 | 19 | 否 | 天桥区桑梓店镇 | 0531-88076029 | 山东省济南第五十二中学始建于1958年，占地面积64066.48平方米。学校环境优美，绿化面积占比大，2009年获得“济南市绿色学校”荣誉称号，为师生提供了良好的学习、生活环境。 为了让学生的业余生活更加的丰富多彩，我校根据学生实际和学校办学条件，开设丰富多彩的校本课程和社团活动。 从2010年起开设书法校本课程，包含硬笔书法和软笔书法。2013年，在区工商联、区文联、各界企业家、艺术家的爱心捐助下，被命名为“天桥区书法家协会教学活动基地”。 学校依托标准化的足球场开设足球特色课程，丰富了学生的业余生活的同时，培养了一批批优秀的足球运动员，曾获济南市中学生足球比赛第六名的佳绩，2018年6月被中华人民共和国教育部授予“全国青少年校园足球”特色学校。 开设中国鼓社团，让学生们感受中华优秀传统文化的魅力，并在激昂的鼓声中增强自信、展现风采。2021年在天桥区首届中学生艺术展演中荣获优胜奖。 | |||||||||||||||||||
| 天桥区鹊华中学 | 公立学校 | 12 | 否 | 天桥区大桥镇大吴村 | 17661075288 | 济南市天桥区鹊华中学创办于1969年9月，现学校占地总面积达65606平方米，校舍总建筑面积达8721平方米。 现在我校共拥有教职员工65人（含非在编4人），平均年龄47岁，高级教师10人，中级教师34人。共有12个教学班，目前学生480人。内部配套设施齐全，各实验室、功能室配备齐全。学校活动场地面积7050平方米，有200米环形跑道运动场一个，内含足球场地一个。校园内绿树成荫，绿化面积有3250余平米。图书室现藏有图书32602册。 学校通过修订完善各项评价制度，规范管理，规范教育教学行为，激发干部教师队伍干事创业。为落实双减政策，一是尽力创造条件满足学生和家长需求，做好延时服务;二是进行作业改革，提高作业效率，力求减负提质；三是教学上将提高课堂效率作为着力点和突破口，真正以学生为主体，及时诊断、评价、反馈，努力打造有效课堂。 为提高学生综合素质，促进学校内涵发展，大力推进学校体育艺术工作。着力打造艺体特色，实行上下午个半小时的两个大课间制度，以长跑为主，每天达3000米，学生体质健康水平大幅提高。创造条件设立艺术社团，学校舞蹈社团在天桥区首届中学生艺术展演中，参赛的《青春骊歌》勇夺天桥区首届中学生艺术展演第一名。 | |||||||||||||||||||
| 天桥区晏阳初中学 | 公立学校 | 12 | 否 | 天桥区大桥镇靳家村222号 | 0531-58530763 | 济南市天桥区晏阳初中学，坐落于我们的母亲河----黄河的北岸，新旧动能转换起步区的核心区域，是一所有着60多年办学历史的老校。学校占地面积45680平方米，建筑面积14918平方米，教职工61人（含4名非在编老师），教学班12个，学生474人。 晏阳初中学在校党支部的领导下，全校师生围绕“有修养，有担当，有学识，有理想”的育人目标，团结一心，扎实开展工作。在“政通人和、个性发展、教学相长”的理念的指导下，学校通过理想信念教育，社会主义核心价值观教育，中华优秀传统文化教育，生态文明教育，心理健康教育，养成良好政治素质，道德品质，法治意识和行为习惯，形成积极健康的人格和良好心理品质，促进学生核心素养提升和全面发展，为学生一生成长奠定坚实的思想基础。 学校以构建教学质量保障体系为核心，不断提升教研教学水平，充分运用教育信息化新技术，稳步打造出具有晏阳初中学特色的“高效课堂”。学校连续多年荣获区教学质量先进单位称号，物理组、体育组等多个学科组荣获天桥区精英团队、天桥区优秀学科组等称号。 学校正向着整体办学目标——“设施完善、环境优美、理念先进、管理规范、师资雄厚、质量领先的优质学校”不断前进！ | |||||||||||||||||||
| 济南市天桥区宝华中学 | 公立学校 | 36 | 否 | 天桥区宝华街16号 | 0531-85927129 | 济南市天桥区宝华中学，是济南市天桥区教育和体育局直属公办初中，是天桥区政府投资建设的重点教育项目，2020年8月投入使用，并成为山东山大基础教育集团联盟学校。学校占地38亩，可容纳近1800名学生就读。校内环境清幽，建筑典雅大气，设施设备先进。该校是一所高起点、高标准、高水平、高品质的现代化初级中学。 学校秉承“竢实扬华”的核心教育思想，以“厚植根基、对话未来，让生命蓬勃生长”为教育理念，厚植学校的“生长”课程、厚植教师的专业发展根基、厚植学生的成长根基。站在学生的未来设计今天的教育，着力培养具有“家国情怀、国际视野、创新精神和合作能力”的宝华学子。 学校遵循“用最优秀的人去培养更优秀的人才”的理念，着力培养造就一支高素质且具有持久学习力、研究力的教师队伍。借力山大基础教育集团优质培训资源，通过打造学校研究共同体，促进教师专业化提升。 学校以信息技术与教育教学深度融合为突破口，积极推进信息技术、智能技术支撑下的“基于标准的课堂教学模式”，聚焦破解“减负提质增效”难题，着力打造数据驱动下的高质量发展示范校。 建校只有一年的宝华中学被评为济南市“书香校园”、济南市首批“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”示范校，济南市第二批中小学智慧校园示范校；荣获区域“走青春路、做育花人”活动优秀组织奖、天桥区“首届中学生艺术展演”优胜奖、山东省“青年教师教学竞赛优秀组织奖”。 | |||||||||||||||||||
| 天桥区瑞景中学 | 公立学校 | 否 | 瑞景小学东侧 | 80998182 | 2022年9月投入使用 | ||||||||||||||||||||
| 天桥区云世界中学 | 公立学校 | 否 | 天桥区水屯路北500米 | 80998182 | 2022年9月投入使用 | ||||||||||||||||||||
| 天桥区滨河左岸中学 | 公立学校 | 否 | 徐李路116号 | 80998182 | 2022年9月投入使用 | ||||||||||||||||||||