赵娜委员：

您好！感谢您对我区教育事业的关心。您提出的关于“打造我区名优学校和优质教育品牌”的提案收悉，现答复如下：

关于优化资源配置，区域建立基础教育各学段学龄人口变化监测预警制度，根据需要建立台账，对老旧学校分批分期整改提升，区域通过集团化办学建立起学校之间的帮扶机制，一是以集团架构为基础，统筹区域各项重点工作的部署和推进，优化校长学研共同体、德育联盟、教研共同体等的机制和运行，实现各项工作口径一致、目标聚焦、力量合一，定期的交流、研讨、比赛等，有效推动了校际资源共享、智慧共生，助力高位均衡。二是提升集团化办学效益，从构建模式、共建共享、创新突破等方面对集团进行引领和评估，以捆绑评价、增值评价等形式，进一步督促集团内部学研共进，集团之间竞相出彩。

         关于特色教育建设，区域深化“一校一特”“一校一品”创建工程，将“教育品牌建设”列入年度办学（园）质量考核，通过过程性指导评价和终结性考核反馈，带动学校内涵发展，提升区域教育治理体系和治理能力现代化水平。2024年度，区域新增济南市黄台小学等7所“全国青少年校园足球特色学校”等国家级特色校，桑梓回民小学、天成路小学等16所学校获评国家级乡村温馨校园建设典型案例学校、山东省中小学课程实验基地、济南市首期中小学科学教育引领校等荣誉。结合本年度重点工作全环境育人新格局塑造，将有更多学校聚焦“行走的思政课”“校园美丽天使”“少年科学院建设”“区域劳动周”“基于学生身心健康的赛研评体系”等领域开发自身特色课程，促进学生健康成长、全面发展。

关于强化品牌宣传推广，区域注重挖掘全区教育资源优质特色亮点，不断拓展新媒体宣传渠道、加强与主流媒体的合作，增强宣传的互动性和趣味性，以良好的宣传效果打造天桥教育宣传品牌，进一步扩大天桥教育的影响力和知名度。上一年度，区域获得“济南教育新闻宣传综合力十强单位”和“济南教育新媒体贡献力十强单位”，区域“全周期”教育提升、触点式网格化管理等先后被《中国教育报》《济南日报》、人民网等各级各类媒体报道。本年度，区域将继续常态化开展“校园开放日”“一日看教育”“媒体见面会”“家长满意度调查”等各类活动，着力推进“教联体”建设，敞开大门办教育，深入调研听建议，增强社会对学校的了解和认同。

感谢您对我们提出的建议，希望您继续关注、关心天桥区教育事业的发展，提出更多更好的意见和建议！

     济南市天桥区教育和体育局

2025年4月10日