毛庆贺委员：
您好！感谢您对我区教育事业的关心。您提出的关于“积极推进我区红色和工业研学游的提案收悉，现答复如下：
您立足天桥区深厚的红色文化底蕴和独特的工业遗产资源，提出了推进红色与工业研学游融合发展的系统性建议，具有很强的现实针对性和前瞻性。作为会办单位，我局高度重视，认为该提案与我区正在推进的“星火天桥”思政教育品牌建设高度契合。近年来，我局围绕立德树人根本任务，以“爱家庭、爱学校、爱家乡、爱祖国”四维育人主线，初步构建起区域红色文化与产业资源转化为育人优势的实践体系。针对提案所提问题及建议，我局已开展并将持续深化以下工作：
一、强化顶层设计，将研学游纳入“星火天桥”整体框架
在《“星火天桥”思政教育品牌实施方案》中，专门设置了“星火·寻根计划”和“星火·报国工程”，明确以“红色记忆”、“文脉传承”、“产业腾飞”三大主题开展研学实践。其中“红色记忆”主题已串联济南乡师党史陈列室、五柳岛中共济南市委重建地、泺口九烈士纪念地等核心红色点位；“产业腾飞”主题则覆盖科创（中科卫星）、现代农业（夏之秋果蔬）、老字号（益康食品）、环保（垃圾分类宣教基地）、纺织（元首集团）、工业转化（1922全媒体电竞产业园”）等本土产业。这与您建议的“红色基因传承线”、“红工交融体验线”高度一致。下一步，我局将与区文化和旅游局等部门协同，进一步细化研学路线，编制分学段研学读本和任务单，推动研学游课程化、常态化。
二、深化内容创新，开发沉浸式研学课程
依托“星火”思政一体化教师工作室（已成立五个工作室，涵盖大中小学骨干教师），组织专业团队围绕红色遗址和工业遗产开发系列实践课程。例如：在济南乡师纪念馆设计“红色师范生”角色扮演、校史微剧场等活动；在泺口九烈士纪念地开展献花缅怀、红色家书诵读等仪式教育；在工业遗址（如成丰面粉厂、造纸总厂旧址）结合“产业腾飞”模块，开发“老字号活化”、“智能制造探秘”等项目化学习课程。同时，已经撰写完成《四维育人实施指南》，其中“红色记忆”、“产业腾飞”两章已明确各学段研学目标、内容与实施要点，可有效指导学校开展分层分类的研学实践。
三、完善支持体系，提升研学服务能力
一是加强师资培养。将研学导师纳入“星火”导师库（已吸纳田象霞、陈国瑞等全国劳模及行业专家），定期开展红色文化、工业知识及实践教学专项培训，培养一批“懂历史、会讲解、能互动”的专业研学师资。二是拓展实践基地。已联合中共山东早期历史纪念馆、济南乡师党史陈列室、中科卫星等20余家单位建立“星火实践共同体”，为研学提供场地、课程和人员支持。三是优化评价激励。将学生参与红色工业研学情况纳入“星火成长四维评价体系”，通过“星火成长档案袋”记录实践成果，并定期评选“星火少年”“星火班级”等典型。
四、加强宣传推广，拓展合作渠道
一是系统梳理“英雄泺口”、“重生五柳”、“红色乡师”等子品牌，通过“星火云平台”及区教育体育局新媒体矩阵进行宣传。二是主动对接市教育局及全区中小学，将红色工业研学线路纳入校本社会实践必修或选修课程，目前已在汇才学校、宝华中学等试点学校开展“行走的思政课”活动。三是与区委党校、企事业单位党组织合作，共建党建、团建教育基地，拓展研学受众群体。
五、强化政策协同，争取多元保障
我局已设立专项经费用于“星火天桥”课程开发、师资培训和平台运维。下一步，将配合区文化和旅游局等部门，积极争取区级研学旅游发展引导资金，重点支持红色与工业研学课程研发、线路运营及人才培养。同时，建议区人民政府在项目审批、设施改造等方面出台专项扶持政策，形成长效保障机制。
六、坚持保护优先，促进可持续发展
在研学活动组织中，我局始终强调“保护第一、传承优先”的原则，要求各学校及承办机构严格遵守文物保护、工业遗存保护等相关规定，不破坏历史原真性。同时，鼓励学生通过研究性学习、提案设计等方式，参与红色资源和工业遗产的保护与活化，如撰写《天桥红色资源保护与活化调研报告》、《老字号年轻化推广方案》等，使研学游成为传承精神、赋能区域发展的可持续动力。
感谢您对我区教育及研学工作的深入思考与宝贵建议。下一步，我局将继续深化“星火天桥”思政品牌建设，密切配合区文化和旅游局，共同推动红色与工业研学游高质量发展，让天桥的红色根脉和工业精神在青少年心中生根发芽、星火燎原。
感谢您对我们提出的建议，希望您继续关注、关心天桥区教育事业的发展，提出更多更好的意见和建议！
济南市天桥区教育和体育局
2026年5月25日