一年来，天桥教育锚定“建设教育强区”战略目标，聚力攻坚，重点突破，不断深化教育综合改革，多项工作破题起势、亮点频现，书写了天桥教育强区的崭新篇章。

一、优化资源供给，全面增强人民群众的教育获得感幸福感

（一）做好区域教育规划，不断推进教育设施建设现代化

一是优先加强教育基础设施建设。2020年以来，共有18处教育基础设施投入使用，新增学位16470个。2021年北湖片区初中等14个项目全部开工建设，保证了优质教育资源的持续供给。随着新建校不断投入使用，外来务工随迁子女入学难题圆满解决。二是全力改造提升老城区教育资源。2021年共投资约5897.88万元，完成了老校区改造、专项工程实施、应急项目改造、新校设施完善及校园文化建设、消防设施改造等共计84个项目，老城区教育设施大幅改善提升。三是加快名优学校品牌化建设。立足本地学校内涵式发展，加大优质资源引进力度，助推名优学校建设迅速突破。2021年，在引进山东大学基础教育集团、济南市外国语学校教育资源的基础上，再引进北京师范大学基础教育实验学校教育资源，“天桥区京师实验小学”正式落户挂牌，我区优质教育品牌建设再上新台阶。

（二）引领学前教育内涵发展，整体提升幼儿园办园水平

大力发展普惠性学前教育，新增公办学位资源1680个,新增普惠性民办幼儿园6处，全区公办学前教育资源覆盖率占比54%，普惠性学前教育资源覆盖率占比94%，辖区居民子女入园难、入园贵的问题得以有效缓解，2021年被评为山东省实施学前教育三年行动计划先进单位。创新机制，组建20处学前教育公、民办联盟，构建以“省级示范幼儿园为示范、优质民办幼儿园为骨干、其它幼儿园为基础”的学前教育组团共促发展模式，带动学前教育质量整体提升。将幼儿园年检与星级评定相结合，推动全区各类幼儿园依法办园、内涵特色发展。统筹建设招生报名平台，优化数据管理方式，推动公办园招生信息采集“一网通办”，实现家长“零跑腿”，成为全市第一个使用市级招生平台、实现学前招生一网通办的区县。

二、深化机制改革，全面引领区域教育治理科学发展

（一）修订完善爱生评价考核方案，科学引领学校走向

天桥区于2011年引入教育部与联合国儿基会联合实施的“爱生学校”项目，通过“行政推动”和“科研引领”双轮驱动，在全区范围内进行了本土化和特色化的实践，全区各学校依托“爱生学校”项目走上规范、特色、优质发展之路，推动区域教育治理体系和治理能力现代化，为我国区域教育综合改革贡献了“天桥经验”和“城市样本”。

为更加科学引领区域教育发展，对原爱生学校评价方案进行修订完善。最新的爱生学校评价指标，突出党建引领，加入行政指标和负面清单；删除不符合时代要求的指标、操作性不强的指标和不能引领学校发展的指标，根据中央、国家教育部、省市教育部门最新有关精神和文件规定，结合我区教育重点工作进行调整，更加适应当前我区加快建设教育强区的迫切要求。2021年第5期《现代教育》以区域专页的形式发布了“爱生学校”项目研究成果，从“区域改革”到“治校方略”，收录6篇“爱生学校”典型案例，全面展现天桥区推进“爱生学校”建设的经验和成果。

（二）启动教育集团化建设，打造天桥教育品牌

在深化城乡紧密型教育共同体的基础上，2021年4月，区委区政府召开“城乡紧密型教育共同体总结表扬暨教育强区工作推进会”，本着“优化共同体、赋能联盟校、彰显名优校”的工作思路，推进教育集团化办学。出台《天桥区2021—2023年推进教育集团建设的实施意见》，确定名优学校带动发展教育集团5个、学区一体化教学联盟3个、城乡教育发展共同体15个，整合优质教育资源，加快推进办学体制改革，激发学校办学活力。2021年初，聚焦教育品牌建设，深化教育改革，制定《关于推进教育品牌建设工作的实施意见》，明晰品牌学校建设有效路径，鼓励全区各学校找准品牌生发点，推动名校文化的区域生长与学校品牌的集群发展。经过培育涵养，最终确定区域“爱生学校”品牌等八大本土教育品牌，为教育强区建设再蓄新力。

深化校长职级制改革，推动现代学校制度建设

以校长职级制改革推动现代学校制度建设。全面推行管理各层级的岗位竞聘，择优上岗、动态管理，打破论资排辈，倡导有为者有位，推进校长能上能下常态化。2021年，完成全区第二轮校长职级认定工作，认定一级校长22名，二级校长36名，三级校长15名，进一步激发了校长工作活力。以“三轮演讲两轮打磨、梯队推进四方参与”模式开展九期校长先锋讲坛，涵盖全区54位校长、书记，全面提升校长管理“五力”，1名校长获“济南市特级校长”称号。深入实施“副校长聘任制”改革，25名中学副校长、61名小学副校长通过全员竞聘、择优上岗的方式脱颖而出。充分放大校长办学自主权，全面启动中小学、幼儿园中层干部的竞争上岗工作，500余名中层管理人员到岗到位，学校班子队伍呈现年轻化、专业化态势。

三、创新工作方式，全面推进教育内涵不断丰富完善

（一）建设高素质教师队伍，增强区域教育核心竞争力

一是实施卓越教师“进阶式”培养。出台《天桥卓越教师“进阶式”培养工程实施方案》，规划新入职到退休前25年教师成长路径，通过校长、管理者、班主任、教师、教研员五大项目设计和培养，建立完善学校教师队伍培养体系，2人荣获山东省特级教师称号，3人被评为省、市最美教师、教书育人楷模。二是借力全国区域研修试点区项目。2018年，我区被中央电教馆确定为“信息技术支持下的区域研修模式研究及试点”项目试点区，2021年通过国家验收，区域案例、骨干教师培训案例均入选教育部课例研修案例集。三是优先保障师资力量。录用省属公费师范生20人，招聘义务教育阶段教师119人，幼儿园教师100人，引进省内外名师12人，有效补充了师资缺口。四是不断完善评优奖励机制。明确导向，隆重表扬奖励天桥教育品牌、先锋校长、百佳教师和教育精英团队，天桥教师在全国、省市各项大赛中屡获佳绩，走出天桥，在全国、全省领先的劲头蔚然成风。

（二）开展减负提质研究与实践，推动学生全面发展

深入推进教学质量保障体系建设，以“基于课程标准的教学”理念为引领，带动全区各校开展聚焦“双减”工作的教学研究与实践。在济南市教研院组织的市学科教研示范校评选中，天桥区10所学校（幼儿园）全部通过审核，荣获“济南市学科教研示范校（园）”称号。天桥区中小学“学业质量绿色指标评价”研究与实践获济南市教育质量综合评价品牌一等奖。天桥区官扎营小学“作业不出校，书包不回家”的做法被中国教育发布、山东教育发布等教育主管部门和众多媒体宣传报道。带动学考成绩实现新突破，实现区域进位目标，稳居济南市第一方阵，创历史最好水平。发挥科研引领作用，在山东省教育科学研究优秀成果评选中，2所学校荣获一等奖，科研课题立项高于全市平均水平22个百分点，创造佳绩。出台《天桥区学生体质健康工作促进办法》，全面提升学生体质健康水平。举办中学生艺术节、六一文艺演出，展示天桥美育成果，“春之声”音乐会献礼建党百年，获78.8万点击量，形成“一校一品”“一校多品”发展格局。

（三）聚焦“劳动周”主题活动，打造劳动教育新路径

依托地域特色，将“劳动周”作为引领区域劳动教育的突破

口，以小切口撬动劳动教育大文章。召开天桥区劳动周展示暨劳动教育工作推进会，率先出台全国首个区县级《中小学（幼儿园）劳动周实施方案》，发布12年段《劳动周活动设计参考案例》，发布45所《劳动教育实践基地图谱》，“走深走实”的劳动教育在全区广泛铺开。改革经验在全国、省市范围内引起强烈反响，《中国教育报》《济南日报》深入报道，济南教育通报以《天桥区聚焦“劳动周”打造新时代中小幼劳动教育新路径》为题，对我区劳动教育工作专题刊发，同时在山东省教育厅和济南市教育局网站上进行发布。在济南市开展的首批中小学劳动教育实验区、示范校评比活动中，天桥区荣获“济南市劳动教育实验区”称号。

四、提升改革效能，全面推动区域教育治理体系现代化

（一）积极推动信息技术现代化，支撑教学深度发展

深入推进智慧教育，实现信息技术与教育教学深度融合，不断提升教学效率、管理效能。目前，全区开通网络学习空间14.5万余个，达到管理者、教师、学生空间100%全覆盖，为教育教学提供了强有力支撑。2020年，我区作为山东省唯一区域，入选“教育部2019年度全国网络学习空间应用普及活动优秀区域”，2021年被评为“山东省智慧教育示范区创建单位”，宝华中学、天桥实验小学获选“济南市中小学智慧校园示范校”。

（二）创新“天桥e家”家长学校，构建协同育人机制

“天桥e家”家长学校作为我区提升家庭教育工作的有力抓手，依托山东师范大学专家的引领，面向全区10万余名家长进行授课，在不断的实践探索中形成了独特的“八有”运行模式，成为全国首个“局长任校长，家长做学员，学生做小先生”的家长学校。2020年9月，“天桥e家”家长学校正式开学，家长学校相关新闻陆续登上人民日报客户端、学习强国、教育报官网等新媒体平台，《济南日报》《齐鲁晚报》相继做整版报道。2021年，“天桥e家”课题研究入围济南市教育教学改革项目，典型经验在2021首届中国家庭教育高峰论坛上进行推广，于2021年5月份接受了《中国德育》杂志专访，“天桥e家”区域推进经验及16所学校典型案例在《中国德育》16期进行专题报道；区域建设综述在《中小学德育》杂志上刊登，改革创新举措被中共山东省委办公厅专报《今日信息》收录。天桥区家庭教育工作逐步跻身全国、省、市领先地位，已成为天桥教育熠熠生辉的崭新名片。

（三）深化社区教育网络构建，加快建设学习型城区

完善以社区教育学院为龙头，以街道社区教育中心学校为骨干，以社区市民学校、辖区内企事业单位和中小学、幼儿园为基础的终身学习网络。以争创济南市优秀社区教育中心校为抓手，促进文明和谐城区发展，7项社区教育课程获评省教育厅“社区教育优秀课程”；宝华街道省级品牌项目、官扎营街道省级事迹为天桥社区教育增光添彩；在“济南市街道（镇）社区教育中心校星级评定工作”，我区连续两年综合成绩评定位列全市第一位。

接下来，区教体局将紧紧围绕“建设教育强区”的战略目标，励精图治、矢志不渝，办好人民满意的教育，为天桥加快建设现代化中心城区、打造黄河流域生态保护和高质量发展样板区贡献教体力量。