冬至阳生，岁回律转。时光的巨轮承载着教师的辛苦耕耘，镌刻下教师的奉献与梦想。在学校领导和老师们的共同努力下，忙碌又充实的一学期已经结束。回首过往，我们披荆斩棘，共同守望；展望未来，我们心怀希冀，坚定信念。现将一年的工作进行简要汇报。

一、教学管理方面

1.扎实的教学常规管理。

（1）课堂——强课提质，强课培优，提升课堂质量，落实好“双减”工作。坚持每日“两巡一反馈”，即巡早读和巡课，加评价反馈。在巡的过程中重点关注，老师的投入度、对课堂秩序的组织，学生学习的习惯、学习的专注度等等。在巡视的过程中我们本着“大声表扬小声批评的”原则，将在巡早读和巡课中发现的好的做法拍下来或录下来，发到学校大群里，树立榜样和标杆，弘扬正气和正能量；遇到做的不是很恰当的行为，我们就及时提醒或小窗留言告知，既让老师意识到不足，能够尽快调整，又维护了老师的颜面，使其乐于接受。 

坚持周周进班听课，加大推门课的频次，做到“三盯一跟”：盯紧毕业年级、盯紧薄弱班级、盯紧薄弱教师，并加强对课堂教学的指导，提高授课质量；对于不合格的教师和课堂进行跟踪听课，落实课堂的规范性，向课堂要质量。召开了艺术提质专项会，由综合学科教研组长进行培训，分析艺术学科的质量要点，提出提升艺术素养的具体可行的教学办法，保证本学期的艺术学科教学质量。 

（2）作业——为了深入贯彻“双减”和《进一步加强中小学作业管理与改革的意见》中的各项要求，以及针对本校师资不均衡、作业质量不一等现象，加大对作业的管理和研究。召开作业布置专项会，强调作业数量，明确分层作业要求，规范作业公示内容等。借助每周的教研会，继续开展课堂练习题、基础作业、分层作业的研究，期末形成了一套《课堂练习题资源包》，修订《基础作业资源包》和《分层作业资源包》形成2.0版。以“两会三资源”的方式，切实控制作业的数量、提高作业的质量。 

（3）教研——规范教研管理，坚持开展好每周的教研活动，提升教研质量。教研活动仍坚持按“大教研”“小备课”单双周轮流进行的方式。本学期教研主题聚焦大单元教学、命题培训、“问题群”等。试行教研组长负责制，教研组长按照教导处拟定的教研计划，全程组织好每次的教研或备课。本学期教研围绕“开学第一课”“大单元整体教学”“’问题群’”及学科研究主题开展，将十月份定为教研月，集中进行磨课和展示。

（4）辅导

毕业年级各班筛选出了学困生名单，固定时间、固定人员，坚持进行辅导。各年级学科辅导除了不及格的学生，还盯紧及格边缘的学生，分类分组精准的进行辅导，提高辅导的效率和质量。教导处每天在学校大群进行表扬。 

2.加强资源建设

教学、教研和管理向数字化进行转型，利用好天桥区教学智慧云平台，建立了学校“教研社区”，不断积累和充实各类教学、研究资源，重点开展“开学第一课”、语数英作业资源以及各年级复习课程资源的建设，形成一个人人可传、人人可用、时时事事皆共享的学校资源库，把骨干教师的宝贵经验留存下来，为新教师提供高起点，缩小教学差距，提升教学效能。 

二、教师培养方面

贯彻区进阶培养工程精神，将学校教师按照年龄、工作经验分为三个组别——活力组、实力组、魅力组，分层分类培养，逐层进阶。

1. 星辰团队教师为活力组。对新教师集中进行教学规范培训，配发了《师小“百问百答”—新教师入职手册》，安排师傅等，帮助新教师尽快站稳讲台，于 10 中旬参加“亮相课”展示。活力组教师，双周周二下午继续开展教学基本功培训，并由组长做好人员和作业的考勤记录。 

2.入职 25 年以内为实力组。一方面积极开展课堂实践、课题研究，提升专业素养，另一方面发挥了“传帮带”的作业，带好徒弟。

3.入职 25 以上为魅力组。魅力组教师进行示范课，以点带面，发挥引领辐射带动作用。 

三、课程方面

 1.完善课堂理念。落实《济南市天桥区“品质课堂”建设实施方案》 ，依托学校“学乐课堂”建设，具体解读“三读”“三有”“三学”“六环节”的理念，将这些理念在课堂中进行实践落地。

2.落实开学课程。全面推进 2-6 年级各学科开学第一课， 以及一年级泉引桥入学周课程，在学校社区创设活动，积累教学资源。 

3. 深入课题实践。学校申报的济南市专项课题《基于核心素 养的“问题群驱动”教研模式探究》，本学期全面铺开，深入研究。12月中旬，学校举办了课题中期汇报教研现场会，展示一年来的教研成果。12月下旬，本教研课题被推选参加2023年度山东省教育科学“十四五”规划课题申报。 

四、学生发展方面

1.拓展课程：期末每个课程进行了展示，学校评选优秀课程。

2.学科评价：一二年级进行了无纸笔评价，借助巩固练习和阶段性检测，落实了应知应会的学科基础知识。三至六年级考试实行等级制评价，不以任何方式公布成绩和排名。

3.学科活动：开展主题多元的学科活动，继续办好“慧美·拾光”校园报；结合假期作业举办“暑假作业游园会”；结合推普周，开展普通话、规范字比赛；继续开展“慧美 ·未来”学科竞赛，包含“汉字听写大赛” “ 口算达人”“英语百词斩”等。