我校一直以来全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》，将美育教育作为立德树人的重要载体，以提高学生审美和人文素养为目标，弘扬中华优秀传统文化，健全面向人人的学校美育育人机制，打造多元化艺术特色学校。我校围绕艺术教育工作，从艺术课程、艺术活动、艺术教师、条件保障、特色发展及学生艺术素质测评等方面开展了认真的自评，现将自评情况汇报如下：

一、艺术课程建设完善

我校严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课。将艺术教育始终坚持面向全体学生。按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，创造性地开展各类艺体活动，分层拓展教学内容，较好地实现了各级课程标准规定的教育目标。丰富多彩的延时活动、社团活动中也有丰富的艺术课程，如合唱等。

 二、艺术教师配备充足

根据学校艺术课程设置和工作需要，配备艺术教师。我校共有教学班12个，在校生420人，教职工30人，艺术功能室2个。现有艺术专职教师2名，均为本科学历以上，达到国家规定标准。利用每周一下午作为艺术教师教研活动时间，进行教科研活动并多次聘请专家到校指导，有效地提高了教师的艺术素质、理论素养及业务知识。还积极选派艺术教师参加市、县级各类培训，以提高自身的业务能力。

三、艺术教育管理精细

我校将艺术教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓。坚持课内与课外相结合，普及和提高相结合。一方面要求艺术老师上好艺术课，提高课堂教学质量；另一方面依靠课程和社团开展课外、校外学校艺术教育活动，做到活动经常化、多样化。培养学生的兴趣、爱好，发展学生的个性。一是以音乐为主的学校合唱社团；另一个是以美术为主的剪纸、书法社团。除此之处，学校还建立班级社团等，这些社团深受学生的喜爱，吸引了大批学生积极参与，并在各级各类比赛中取得了良好的成绩。

四、条件保障

学校投入大量资金，建设了功能完备的艺术教室、美术教室等专用场所，并配备了先进的艺术教学设备和器材，为艺术教育提供了坚实的物质基础。同时，我们设立了艺术教育专项经费，用于支持艺术课程的开设、艺术活动的开展、艺术教师的培训以及艺术设施的维护和更新等，确保艺术教育工作的顺利进行和持续发展。

五、课外艺术活动丰富

学校每年一次的艺术节激发了学生热爱学校、热爱艺术、热爱生活的情感，丰富了学生的艺术生活，活跃了校园艺术氛围，营造一个良好的艺术环境，营造校园艺术氛围，从而推进学校精神文明建设。我校积极组织班级艺术节，以班级艺术活动为导向，面向全体学生，发挥学生的主体作用，在校园里形成一个向真、向善、向美、向上的良好环境和氛围。

五、校园艺术环境浸润

学校深入挖掘校园文化，努力让校园每个角落都成为艺术教育的可利用资源，使之对学生艺术教育起到潜移默化的作用。尽力营造让墙壁说话，让文化设施启智的人文环境，为使学生更多地了解艺术知识，进行艺术作品展，优秀绘画作品展评，让孩子们在浓郁的文化氛围里受到艺术的熏陶，从而提高艺术修养。

六、学生艺术素质测评

学校建立了科学、全面的学生艺术素质测评体系，包括日常表现评价、作品展示评价、艺术技能测试等多个方面。通过测评，我们发现我校学生在艺术素养、审美能力、创新能力等方面均取得了显著进步。大部分学生能够熟练掌握至少一项艺术技能，并在艺术活动中积极展现自己。同时，我们也注意到部分学生在某些方面仍需加强指导和训练。针对这些问题，我们将采取相应的措施，以促进学生的全面发展和艺术素养的提升。