围绕济南市天桥区教育和体育局《关于推进“全周期”教育提升工程  深化教育强区建设的实施意见》，结合济南市天桥区五柳岛小学《2024-2026年综合发展规划》，现确定济南市天桥区五柳岛小学《2025-2026学年工作计划》。

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，牢牢把握“立德树人”这一根本任务，以提升教育教学质量为核心，以促进学生全面发展为目标，坚定不移推进“教育高质量发展”，扎实推进学校各项工作。

二、年度工作总体目标

教育质量提升：各学科教学质量稳步提高，持续深化品质课堂建设，在区域质量监测中保持第一梯队水平，学生综合素养显著提升。

队伍建设强化：打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍，结合天桥区卓越教师“进阶式”培养计划，培养一批骨干教师和学科带头人。

学生全面发展：继续做好五柳岛小学的红色爱国教育和国防教育，深化“全国国防教育示范学校”的发展成果，促进五柳学子在品德、学业、身心、审美、劳动等方面协调发展，增强学生创新精神和实践能力。

安全稳定保障：确保校园安全零事故，营造平安、和谐、文明的校园环境。

特色品牌打造：深化学校思政教育特色项目建设，形成具有影响力的学校教育特色品牌。

三、主要工作及措施

（一）党建引领，持续深化“党团队一体化”阶梯式培养新模式

关注党员教师的带头引领作用，在工作中创新发挥榜样、典型的带头作用，支部成员坚持认领“党员示范岗”，带头上好示范课；区域名师、教学能手认领“党员引领岗”，带领一线教师研究教学改革；区域名班主任、市优秀班主任认领“党员指导岗”，与新手班主任建立“一对一”联系，深化“党团队一体化”阶梯式培养新模式。

通过开展系列主题活动，推进“党建+德育”、“党建+课程”等工作融合模式。如党员教师示范课、党员志愿服务进社区等，让党员教师在教育教学、服务社会等方面发挥先锋模范作用，以实际行动彰显党员风采，带动全体教职工积极进取。

高度重视意识形态工作，将其纳入学校重要议事日程，加强教师队伍的思想政治教育，定期开展意识形态专题培训，引导教师树立正确的价值观和教育观。同时，加强对校园文化、课堂教学、网络平台等意识形态阵地的管理，营造积极向上、健康和谐的校园文化氛围。

（二）教学提质，课程驱动

落实新课标要求，以新课程标准为指引，组织教师深入学习新课标理念和要求，通过校本培训、专家讲座、教研组研讨等形式，帮助教师准确把握学科核心素养，将新课标理念融入日常教学中，丰富品质课堂内涵。

促进信息技术融合，加大信息技术投入，完善学校信息化教学设施设备，鼓励教师积极探索信息技术与教育教学的深度融合。开展信息技术应用培训，提高教师的信息技术应用能力，推动课堂教学模式创新，如利用多媒体教学、在线学习平台等，为学生提供更加丰富多样的学习体验。

完善课堂教学评价，建立科学合理的课堂教学评价体系，以“教有品、学有质、评有效”为目标，从教学目标达成、教学过程组织、学生学习效果等多个维度制定评价标准，定期开展课堂教学评价活动，通过听课、评课、反馈等方式，帮助教师改进教学方法，提升教学质量。

推广品质课堂经验，聚焦品质课堂建设，积极在校内开展有组织的教科研工作，推广已成熟的品质课堂典型经验，推动全校课堂教学水平整体提升，形成具有天桥特色的品质课堂新模式。

（三）师资建设，专业提升

根据区教体局安排，持续推进“卓越教师进阶式”培养工程。制定详细的教师培养计划，针对不同层次教师的发展需求，分阶段、分层次开展培养工作。为青年教师配备导师，通过师徒结对、教学研讨、公开课展示等形式，帮助青年教师快速成长；为骨干教师提供外出培训、学术交流、课题研究等机会，助力其向更高层次发展；同时，鼓励教师参加各类教学比赛、评优评先等活动，激发教师专业成长的内驱力。

加强非在编教师队伍管理。定期组织非在编教师参加校本培训和教研活动，加强对其教学过程的监督和指导，促进非在编教师与在编教师共同成长。

深化师德师风建设，定期在校内开展师德师风培训会，推行《教师职业行为十项准则》，制定《师德承诺书》，全员签署。每学期组织开展师德师风主题活动、违规违纪典型案例警示学习等系列活动。严格执行师德师风管理制度，健全评价方式。

（四）德育为先，全面育人

完善德育工作体系，制定年度德育工作规划，明确各年级德育目标和内容。加强班主任队伍建设，定期开展班主任培训和经验交流活动，提升班主任的班级管理能力和德育工作水平。。

开展主题德育活动，加强学生品德教育。以社会主义核心价值观为引领，结合重大节日和纪念日，深入开展爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育，通过主题班会、国旗下讲话、校园文化建设等多种形式，将品德教育融入学生日常学习和生活，培养学生的爱国情感和民族精神。开展丰富多彩的德育实践活动，如志愿服务、社会调研、研学活动等，引导学生在实践中践行品德规范，培养学生的社会责任感和公民意识。

加强学生心理健康教育，定期开展心理健康教育课程和专题讲座。建立学生心理健康档案，关注学生心理健康状况，及时发现并解决学生的心理问题。同时，加强家校沟通，引导家长关注孩子的心理健康，共同为学生营造良好的心理成长环境。

加强校园文化建设，打造具有文化底蕴和教育内涵的校园文化景观。加强校风、教风、学风建设，通过开展校园文化艺术节、体育节、科技节等活动，丰富学生校园生活，营造积极向上、和谐文明的校园文化氛围，提升学校的办学品位和文化软实力。

（五）加强对外交流合作，做好带头引领

发挥联盟引领作用，在明湖教育联盟内充分发挥示范引领作用，定期组织联盟学校开展教育教学交流活动，如联合教研、教师培训、学生竞赛等，实现优势互补、互帮互助、资源共享。积极分享我校在教育教学改革、教师队伍建设、校园文化建设等方面的经验和成果，带动联盟学校共同发展，提升联盟整体教育水平。

加强对外交流合作，积极拓展对外交流合作渠道，与区内其他优质学校、兄弟学校建立友好合作关系，开展校际交流活动。通过参观学习、经验分享、联合课题研究等形式，学习借鉴其他学校的先进经验和做法，拓宽我校教师的视野，提升学校的办学水平和影响力。

（六）安全保障，和谐校园

加强安全教育宣传，将安全教育纳入学校教育教学计划，通过安全教育课程、主题班会、安全演练等形式，加强对学生交通安全、消防安全、食品安全、防溺水、防欺凌等方面的安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。同时，利用校园广播、宣传栏、电子屏等平台，开展安全知识宣传活动，营造浓厚的校园安全文化氛围。

强化安全管理，建立健全安全管理制度，加强校园安全隐患排查和整改。定期组织安全检查，排查校园安全隐患，及时整改发现的问题，确保校园安全无死角。

强化校园安全管理，加强校园保卫工作。加强校园门禁管理，严格外来人员和车辆的进出登记制度，确保校园安全稳定。完善校园监控系统，加强对校园重点区域的监控管理，及时发现和处置各类安全隐患。加强与公安、消防、市场监管等部门的沟通协作，定期开展校园周边环境整治行动，共同维护校园周边安全环境。优化校园环境，加强校园文化建设，营造良好的育人氛围。加强校园绿化、美化、净化工作，打造整洁、舒适、美观的校园环境。

在新的学年里，济南市天桥区五柳岛小学将紧紧围绕区教体局的工作部署和学校的发展规划，以党建为引领，以教育教学质量提升为核心，以教师队伍建设为支撑，以德育工作为保障，以校园安全为底线，扎实推进各项工作，努力办好人民满意的教育，为天桥区教育强区建设贡献五柳岛小学的力量。