为加强构建德智体美劳全面培养的教育体系，把立德树人融入社会实践教育，开足开齐劳动教育课程。经学校研究决定：每学期劳动教育不少于3次，劳动教育每周一课时。我校劳动教育活动开展得丰富多彩、贴近学生实际，进一步丰富德育课堂和深化我校教育教学改革，体现德育工作的实效性，形成年度报告如下：

我校开展了丰富多彩的劳动教育活动，提高了全校学生的劳动素养，使全校学生养成热爱劳动自理自立的好习惯。大多数学生能够遵守劳动纪律，按时完成本班的劳动任务，尤其是日常的卫生扫除任务。

一、校本劳动教育内容

1.严格按时完成一天两次的卫生扫除任务，改变拖拉懈怠的不良习气。 

2.杜绝以下不良的劳动卫生习惯：

（1）随地吐痰, 随手乱抛纸屑，随处乱扔乱倒垃圾。

（2）个人物品不整洁，书桌上书籍刊物摆放不整齐。

（3）不讲公共卫生，无自觉捡拾地上垃圾的习惯。

3.确保教室内外干净整洁。彻底改变教室内班务脏乱差的情况，作为中学生要有良好的劳动卫生习惯，整理好本班的班务就是首要的劳动教育内容。

二、措施与方法

坚持一日清扫卫生区和劳动课相结合。用《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和“学生一日常规”引导学生的言行，注重在学习、实践中提高劳动文明意识，养成热爱劳动、尊重劳动的文明习惯。

三、主题活动内容

（一）讲究劳动文明，尊重劳动成果，养成良好的劳动习惯。

对学生进行《文明礼仪常规》、《52中学初中学生一日常规》教育，使学生做到：热爱劳动，尊重别人的劳动成果。

（二）开展劳动卫生竞赛，营造和谐氛围，建设文明校园。

不乱扔果皮、纸屑，不随地吐痰，不乱倒污水、乱倒剩饭菜，搞好教室文化建设。各班级开展“讲卫生竞赛”活动，既要重视个人卫生，又要讲究公共卫生，把校园真正建设成为学生温馨的家园、生活的乐园。

（三）促进班风建设，争创优秀班务班级。

采取树立典型、严肃纪律等措施，对学生严格管理、科学管理、精细管理，使学生养成爱劳动、会劳动的优良作风，不断加强和改善我校的班风建设。

以集体荣誉为重，乱扔垃圾，破坏卫生的不良行为，有正确的劳动意识，同学间互助互学，共建劳动文明班级。

四、具体工作

（一）宣传动员发动阶段

1.成立活动领导小组，成立劳动教育监督岗，并由学生会进行检查评比。

2.学校召开全校师生动员大会，各班举行主题班会，学习活动实施方案。学校团委发出“讲文明、讲卫生、爱劳动”主题活动倡议。

3.各班反复排查在卫生扫除和班务整理中存在的问题并制定整改措施。

4.各班以“整顿班级秩序、创建文明校园”为主题创办一期学习园地。利用校园网、广播站、黑板报、文化长廊等阵地进行大力宣传，让每位同学明确活动的内容和意义。

（二）检查落实阶段

1.各班自查自纠。发现问题及时整改。

2.“校园之声”广播站开办“劳动文明教育”系列报道，宣传报道活动进展情况，宣传学习活动中涌现出的先进事例，用身边人、身边事教育学生。

3.将各班的卫生检查和班务检查结果列入本班量化

4.政教处、团委根据《班级量化管理考核细则》对活动中的优秀典型大力表扬，对违规违纪进行通报批评。

五、劳动教育效果

统一了思想，提高了认识，各班级以月活动为契机，积极行动，扎扎实实开展了各项劳动教育活动，大力营造了爱劳动的校园氛围，学生的劳动文明行为习惯上了一个新台阶。