以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实各级教育主管部门工作部署，加强党对教育工作的全面领导，落实立德树人的根本任务，坚持五育并举，树立质量意识和品牌，让学校顺利实现三年上轨道的目标，并在学校的文化建设、教育教学管理等方面初步做出范式。本年度工作总结如下：

一、建章立制，扎实工作作风，强化思想建设

   （一）建章立制，充分发挥制度在学校管理中的作用

本年度，我们的根本任务就是凝聚学校精神、理顺各种关系，明确部门职责，完善各项制度，让学校步入良性发展正轨。

学校坚持“民主科学有效”的管理理念，建立了较为完善的现代学校基本管理制度，充分发挥制度在学校管理中的作用，坚持用制度管人，按制度办事，规范学校管理。初步建立了教育教学管理、学生管理、行政管理、财务管理、校产管理、后勤管理、安全管理等全面系统的管理制度，形成了文澜中学基本工作规范和流程，实现学校管理的制度化、规范化。
   （二）建立学校管理体制和运行机制，提高管理效益

为适应学校建设与发展的需要，结合学校实际，初步建立了校级办公会、学生发展中心、教学管理中心、行政服务中心、教研组管理体系，进一步健全完善各处室的基本功能，理顺关系、明确职责，建立了办事高效、运转协调、保障有力的内设机构。另外，借助现代信息技术手段，用活人人通平台，提高了管理效益。

   （三）加强班子建设，发扬求真务实的工作作风

    学校重视加强班子建设，班子成员发扬求真务实的工作作风，凝心聚力谋发展、齐心协力做实事，充分发挥领头羊

模范带头作用。学校党委全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，深入开展“坚持以人民为中心的发展思想”教育活动和“不忘初心、牢记使命”主题教育活动。严格落实“三会一课”制度，认真落实支部主题党日制度，坚持落实《民主生活会制度》和《支部组织生活会制度》。另外，严格按照程序做好培养发展工作，严格按照要求转接党员组织关系，严格按照比例收缴党费，认真完成上级党组织交给的各项任务。积极开展党员志愿服务活动，努力发挥好党员干部的先锋模范作用和示范引领作用。          

     二、立德树人，深化育人模式，提升德育质量

   （一）上好思政教育课，提高育人质量

    为落实立德树人的根本任务，我校通过多种形式，采取多种措施，坚持“生活即教育、经历即成长”的理念，上好思政课、班会课，通过全学科课堂渗透爱国教育、生命教育、规则教育、责任教育，让学生在人生大课上收获成长。

  （二）关注学生心理，引领学生悦纳自我，珍爱生命

    学校开设了心理健康教育课和心理节、同伴关系月活动，通过多彩的教育活动引领学生悦纳自我，欣赏自我，懂得珍爱自己，尊重生命。运用专业心理测试软件，组织学生进行心理测试，及时并全方位了解每一个学生的心理特质，教师针对学生情况采取有针对性的教育教学措施，真正实现因爱施教、因材施教。

   （三）开展德育活动，创建德育品牌，构建德育课程

本学期开展了一系列德育主题活动，以德育品牌创建、构建德育课程为着力点，进一步提升德育工作专业化。深化文化育人，依据学校办学理念，因地制宜开展校园文化建设，重点打造廊道文化，让校园处处成为育人场所。重视活动育人，积极构建德育主题系列化课程体系，注重梯度性、序列化，把握好时间节点与教育节点，将德育活动、日常德育工作围绕此体系有序开展。丰富多彩的团少先队活动，以鲜明正确的价值导向引导学生，以积极向上的力量激励学生，促进学生形成良好的思想品德和行为习惯。

开展了特色大课间和第二届运动会活动。体育组优化环节设计，丰富活动内容，注重实效性、趣味性相结合，切实增强学生体魄。学校获得以下荣誉：  

2023.06  天桥区第二届中学生文化艺术节高水平合唱节目优胜奖

2023.06   天桥区阳光体育大课间优胜奖

2023.11   天桥区中小学生合唱特等奖

2023.12   济南市中小学文化艺术节三等奖

2023.12   济南市第二批劳动教育示范校

    三、减负提质，狠抓教学常规，凝聚发展共识

   （一）脚踏实地，扎实做好教学常规管理工作

学校全面落实《山东省中小学教学基本规范》，加强教学常规检查，健全例会制度、月查制度、研讨制度、听评课制度等；认真抓好备课、上课、布置与批改作业、辅导、测试与评价等过程管理；组织开展了多种类型的课堂教学展示活动。

一是狠抓作业的设计与布置。严格落实作业协调机制，通过作业常规检查、作业抽查、学生座谈等方式把好作业数量关、质量关和批阅反馈关，真正实现减负提质。

二是狠抓课堂教学质量。通过多种形式的课堂教学展示活动和推门听课，诊断教师课堂教学，强化课堂教学管理，提升课堂教学质量。

三是狠抓早读。通过精心设计早读任务，培养小老师，以任务驱动提升早读质量，让学生到校后人人有事做，事事有目标，做事有评价。

四时狠抓集备。努力让备课跳出形式主义的藩篱，真正实现备课的价值和意义。干部积极参与教研组备课活动，转变思想与方式，从听者变成参与者、指导者与学习者。

  （二）纵深推进，探索基于标准的教学校本化实施策略

学校坚持以信息技术指导下的基于标准的课堂教学研究为抓手，以提升教学质量和培养学生核心素养为目的，积极探索基标教学的校本化实施策略，教师关注学生的学，学生的问，基于标准、基于学情，不断提高课堂的时效性。

    四、家校合力，落实协同育人，促进“全家共成长”

    为响应各级各部门工作要求，发挥教育合力，本学期通过多项举措，实践和探索了家校合作育人的模式。通过家长会、家访、家长恳谈会、家委会座谈会等方式加强家校沟通，促进合作效果，通过家长e学校、微信公众号宣传等方式，加强家长学校工作的开展，为家长朋友提供必要的支持、帮助和指导。

    多举措并举，助力了“家校合作育人”工作的扎实落地和有序开展，引导家长注重家庭、注重家教、注重家风，营造积极向上的良好社会氛围，促进了“全家共成长”。 

    五、队伍建设，重视教师培养，提高教师专业化水平

    强化师德师风建设，把师德师风建设贯穿教师管理全过程，强化典型引领，突出党员先锋作用。

学校立足校本培训体系的构建，着力培养造就一支高素质且具有持久学习力、研究力的教师队伍。为充分发挥骨干教师的“传、帮、带”的作用，传播我校先进的教育教学理念和方法，促进青年教师快速成长，逐渐锻造青年教师向骨干、名师型教师发展，真正做到“以老带新、以新促老、师徒共进”，打造强专业、高素质的教师队伍，我校启动了“青蓝工程暨新教师培训课程”。每个月的专业“复盘”活动带动新教师的专业化发展。

在山东省“一师一优课、一课一名师”评选活动中，我校1人荣获一等奖；在天桥区第五届初中教师素质大赛中，我校教师取得骄人成绩，3人获素质大赛一等奖。

六、后勤保障，强化服务意识，打造平安和谐校园

   （一）完善学校基础设施建设，加强行政服务保障

进一步配齐配全各项教育教学设施，完成了学校音乐厅工程设计施工。完成了校园绿化、美化工作，努力打造具有现代气息和文化内涵的校园整体环境风貌。

加强财务、校产管理和后勤保障工作。进一步理顺了内部管理机制，增强服务保障能力。严格遵守财务纪律，实施财务公开，规范收支行为。加强校产管理工作，完善管理措施，确保帐目的正常运行。严格规范物品购置和发放程序，做好物品的集中采购工作，保证教学工作的物资准备供应。坚持勤俭办学，厉行节约，提高了教育经费的使用效益。

   （二）狠抓校园安全工作，建设平安和谐校园

高度重视学校食品安全和宿舍管理工作。坚持“预防为主，安全第一”原则，进一步完善校园安全管理责任制，严格落实“一岗双责”，强化安全责任意识，提升了学校安全管理整体水平。积极开展了安全隐患排查治理专项行动，加大了检查力度，对发现的问题及时进行整改。   

持续推进“平安和谐校园”活动，创建了长效机制，完善了各项制度，确保校园环境的安全。通过对学生进行公共安全教育和安全演练，不断增强学生的安全意识，指导学生学习安全知识，逃生技巧。

加强社会治安综合治理，经常性地开展校园及周边交通专项排查活动，及时消除各类安全隐患，进一步优化育人环境，促进了青少年学生的健康成长。组织学生进行体检，完善了学生健康档案。

七、加强宣传，拓宽宣传路径，树立良好形象

学校重视对外宣传工作，加强对宣传工作的领导和指导，高质量完成每一篇稿件。初步建立了以处室为单位的新闻宣传组，实施一线教师、处室负责人、宣传专任人员、校领导层级把关的信息上传审阅畅通途径。同时，学校开设了视频号，丰富了宣传渠道，进一步扩大了学校的社会影响力。

    2023年即将过去，一学期来，在“和美好在一起”的办学理念引领下，文澜人以锐意创新的勇气、敢为人先的锐气、蓬勃向上的朝气,交上了令人满意的答卷。  

新的一年，全体师生将团结一心、携手并进，以高度的责任感和使命感，勇立潮头，破浪前行，助力教育强区建设。