一、体育教学改革

学校重视体育教学工作，提高教学质量是体育教学的首要任务，而“ 健康第一”是体育新课标的课程理念，切实抓好体育课堂教学是落实这一课程理念的前提。学校要求体育教师根据学校场地器材条件，认真备好课，做到备课、备人、备场地，充分利用35分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教育。学校领导会定期随机检查教案，随时进行听课和评课。坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。依据体育课程标准，因地制宜制订教学计划。学校要求教研组活动有分工，有措施；成绩有记录；资料有积累。分管领导定期检查。学校要求体育教师，因地制宜上好每堂体育课。学校主要抓了六个方面的工作。（1）抓教学进度和备课；（2）抓常规纪律；（3）抓安全教育；（4）抓运动密度；（5）抓锻炼实效；（6）抓听课评课。各体育教师均能根据所制定的教学计划和教学进度，结合学校的实际资源上好每节体育课，逐步提高学生参与体育活动的积极性和自觉性，不断地提升学生的体育运动技能。

二、体育教师配备情况

我校现有专职体育教师3人，兼职教师0人。体育教师专业涉及田径、篮球、排球、健美操、花样跳绳等多个专业，体育教师基本功扎实，教学成绩优异，工作认真踏实，学习能力强，积极参加各种培训和教研活动，业务能力在不断提高。

三、体育经费投入

学校将保障体育、卫生经费作为学校体育工作的重点，每年都有保障用于体育训练和参赛的经费投入，今年我校体育经费达到1万元，保障了体育器材、体育活动的正常开展，以及体育教师培训的相关经费保障。

四、体育场地设施

我校有运动场地、篮球场地、排球场地，体育器材室。满足学校田径队、排球队、篮球队、健美操队等多支队伍的训练器材和比赛需要，学校体育器材配备达标率为100%，体育运动场基本满足学生需求。体育运动场地由专责老师负责管理，对体育器材、场地的管理能经常进行检查，发现问题及时维修，确保场地使用的安全性。

五、学生体质健康检测

学生体质健康检测，是学校的一项重要活动。按照《国家学生体质健康标准》要求，每年9月中旬后，学校统一部署，制定学生体质健康监测工作方案，认真对学生开展体质健康测试，学校每年上报率为100%。