2025 年，济南市明珠小学继续坚守 “求实、求新、求活” 的指导思想，在 2024 年艺术教育工作基础上稳步推进各项工作，持续优化艺术教育实施路径，保障艺术教育质量稳步提升，现将本年度发展情况报告如下：

一、艺术课程建设

严格落实国家音乐、美术等艺术课程要求，开齐开足课程内容。继续深挖当地教育资源，巩固舞蹈、合唱、话剧、民乐、漆画、手工、书法、音乐欣赏、美术欣赏等具有民族与地域特色的艺术课程，进一步完善校本教材内容。创新课程实施形式，通过课堂实践、作品创作、小组展示等多样化方式，持续促进学生艺术特长发展，定期开展课程成果交流活动，确保课程实效。

二、艺术教师配备

保持艺术教师队伍稳定，现有专兼职音乐教师 1名、美术专职教师 1 名，在学校核定编制内，按国家课程方案要求配齐配足，满足艺术教育基本教学需求。持续推进教师专业成长，积极推荐艺术教师参与各级各类培训与学习交流活动，强化教学技能与专业素养提升。完善表彰激励机制，对教学成效显著的优秀艺术教师，以及品学兼优、艺术成绩突出的学生定期予以表彰，激发师生参与艺术教育的积极性。

三、艺术教育管理

坚持将艺术教育纳入学校重点工作，由校级领导分管、中层干部具体落实，将艺术教育计划详细纳入学年、学期整体规划。按标准配齐艺术教育教室、设施设备及专用器材，及时补充演出服装、乐器耗材等物资。保障艺术教研常态化，每学期组织教师专项培训，每周设置固定教研时间，聚焦 “测评、总结、反馈、调整” 关键环节，分管领导常态化开展课堂检查与工作反馈，为艺术教育教学营造良好环境。

四、艺术教育经费投入

持续保障艺术教育经费支持，2025 年度艺术教育专项经费保持 2 万元，专款专用于艺术教学器材购置、艺术活动组织、教师培训、校外艺术赛事参与等方面。严格规范经费使用管理，确保各项支出合理合规，为艺术教育各项工作的有序开展提供坚实资金保障，推动艺术教育工作高效落实。

五、设施设备

维持现有艺术教育设施设备配置标准，保留美术器材室、音乐器材室、服装道具储藏室等功能区域，继续完善舞蹈教室、合唱教室、书法教室、绘画教室等专用场地的使用管理。定期对设施设备进行检查维护，及时更换老化器材与耗材，确保艺术课程教学和课外艺术活动顺利开展。

六、课外艺术活动

延续现有丰富的课外艺术活动体系，保留红领巾广播站及合唱、舞蹈、话剧、漆画、国画、书法、音乐欣赏、美术欣赏等艺术活动，保证每周固定活动时间，纳入学校常规管理。继续常态化组织合唱节、艺术节、美术展及庆六一、庆元旦等文艺活动，为学生提供多样化艺术展示平台，鼓励学生广泛参与，提升艺术实践能力。

七、校园文化艺术环境

持续优化校园艺术育人氛围，充分利用校歌、红领巾广播、校园网络等载体，结合校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等空间，展示学生艺术作品、艺术活动动态及艺术常识，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境，潜移默化滋养学生审美素养。

八、重点项目推进

以 “向日葵舞蹈团”“小雨滴合唱团” 为引领，稳步推进校级艺术团队建设，重点落实以下工作：

1. 坚守 “五个落实” 规范管理，确保计划、内容、时间、场地、活动出勤落实到位，认真做好备课与活动记载。

2. 坚持每学期在年级组范围内扩充招募团队成员，保障艺术教育活动持续开展。

3. 搭建多元展示提升平台，在每年家校活动中进行演出展示，艺术节期间呈现高质量教学成果，积极组织参与全国家、省、市、区各类艺术比赛，以赛促学提升团队水平与竞争力，力争延续往年优异成绩。

4. 健全评价考核机制，教导处常态化开展随堂听课与随机检查，期末组织成果汇报，将比赛优异成绩纳入教师绩效考核，激励教师深耕艺术团队建设。

九、实施学校艺术教育工作自评制度

学校每学年一次的艺术教育工作自评制度，实行校长负责制，将自评纳入校长考核内容。自评涵盖艺术课程、艺术活动、艺术教师、条件保障、特色发展及学生艺术素质测评等项目，通过查阅资料、实地检查、座谈交流等方式开展评价，确保过程规范、结果真实，不弄虚作假，针对自评发现的问题及时整改，推动艺术教育持续进步。