济南市新苑小学“生命影响生命”的教育理念引领下，学校艺术教育始终坚持以美育人、以文化人，注重通过艺术浸润与师生互动实现生命间的唤醒与滋养。学校不仅将艺术视为课程，更视其为师生共同成长、彼此照亮的重要载体，致力于构建充满生机与温度的艺术育人生态。具体工作开展如下：

一、艺术课程开设完备，融入生命教育内涵
      学校严格执行国家课程计划，开齐开足音乐、美术等艺术课程，并积极依托济南地域文化资源，开发具有泉城特色、贴近学生生活的校本艺术课程。艺术教育面向全体学生，以国家审定教材为基础，依据课程标准实施教学，并结合学生身心发展需求，创造性开展各类艺术实践活动。在教学过程中，注重情感联结与审美共情，通过分层拓展与个性引导，使艺术学习成为学生感知生命、表达自我的过程，全面达成艺术课程育人目标。

二、艺术教师队伍专业成长，践行生命传递使命
       学校高度重视艺术教师队伍建设，现有艺术专职教师6人，均为本科及以上学历，专业与年龄结构合理，符合国家配备标准。在“生命影响生命”理念下，学校不仅通过校本培训、定期教研、专家指导与对外交流提升教师的专业能力，更鼓励教师以自身对艺术的热爱与执着感染学生，实现教育生命的双向成长。近年来，艺术教师在各级论文评比、教学竞赛中屡获佳绩，已形成一支敬业专业、善于启迪、充满活力的艺术教师队伍。

三、艺术教育管理规范有序，支撑生命成长环境
       学校建立完善的艺术教育管理制度，严格执行《学校艺术教育工作规程》，将艺术教育纳入学校整体发展规划与年度工作计划。通过制度保障、目标管理和过程监督，确保艺术教育工作的系统性与实效性。学校注重艺术教学常规与课外活动有机结合，推动艺术教育普及与提高并重，形成常态化、多样化的艺术教育体系，营造有利于学生审美素养与人格发展的育人环境。

四、艺术教育经费保障有力，赋能生命绽放平台
      学校确保艺术教育经费持续投入，不断改善艺术教学设施与活动条件，全力支持艺术课程建设与特色活动开展。经费主要用于器材购置、活动组织、教师培训及赛事参与等方面，为艺术教育的顺利实施与学生艺术才华的展示提供坚实保障，让每一个生命都有机会在艺术舞台上发光发热。

五、课外艺术活动丰富多样，促进生命互动共融
       学校通过社团活动与主题节日课程，广泛开展艺术实践。开设合唱、书法、非遗毛猴、手风琴等多样化社团，定期组织活动，鼓励学生在合作中学习、在创造中成长；结合“元旦”“六一”“国庆”等节日，开展艺术节、展览、比赛等活动，营造浓厚校园艺术氛围。这些活动不仅提升学生艺术素养与审美能力，更在集体创作与展演中深化情感交流，实现生命之间的共鸣与共进。

六、艺术教育工作自评制度健全，激发生命正向循环
       学校实行艺术教育工作年度自评机制，并将自评结果纳入学校教学质量年度报告，予以公示，接受师生与社会监督。依据制度对在艺术活动中表现突出的师生与团体予以表彰奖励，形成“生命影响生命”的良好激励导向，促进艺术教育在反思中完善、在认可中持续生长。

七、艺术素质测评全面实施，关注生命个体发展
     学校建立健全艺术素质测评工作机制，由校长牵头，德育管理人员、艺术教师及班主任共同参与，实现学生测评全覆盖。测评过程规范有序，注重过程性评价与表现性评价相结合，结果予以合理运用。在测评中尊重学生差异，保护学生隐私，旨在通过科学评估引导每个学生在艺术学习中认识自我、发展潜能，实现生命个体的全面成长。

      在新苑小学，“生命影响生命”不仅是一种理念，更是艺术教育实践的底色。学校将继续通过有温度的艺术课程、有情怀的教师团队、有系统的育人体系，让艺术成为连接师生心灵、助力生命成长的美丽桥梁。