政策问答：规划中“健全五育培养体系”多个领域提到“一校一品”“一校多品”“品牌建设”，什么是教育的品牌？
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教育品牌是具有高知名度、美誉度、忠诚度及深刻内涵和特质的学校综合实力的概括；是优质的教学服务、良好的学习环境、优秀的办学特色、名校长、名领导、名教师、名学生等因素的有机结合体；是一所学校在创建、发展过程中逐步积淀下来的凝结在名称中的跨越时间和空间的社会认可程度。因此，教育品牌应顺应趋势规律、具有历史沿革、拥有受众基础、享有广泛赞誉。
目前，天桥区域层面有“天桥e家”家长学校、教学质量保障体系建设、教育信息化建设、卓越教师“进阶式”培养工程、学生体质健康提升工程、“劳动周”主题教育活动、差异化线上教学模式七个品牌，随着近年来持续推进，以上品牌已在省、市拥有一定知名度。学校层面也已实现了“一校一品”甚至“一校多品”，相关品牌涉及五育培养体系各个领域。
区域旨在通过“十四五”教育事业发展专项规划的推进，进一步提升各教育品牌的契合度、持久度、效益度、辨识度、美誉度，并让品牌成为引领区域、学校梳理工作、凝练特色，引动各领域、各方面工作提升的主线，促进区域、学校锚定目标久久为功，实现研究不断深化、创新、拓展的引擎，对外宣传推介教育，赢得同行、社会认可、美誉，唱响唱盛天桥教育的招牌，最终实现从教育品牌到品牌名校的蜕变。
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